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教育者で検索した結果:219件
教職をとらえる3つの視点とは、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論である。これら論の差はどこにあり、またこれら3つの論などを経て、今どう考えられているだろうか。 教師聖職者論とは、教師は、天から与えられた天職だという考え方である。「順良・信愛・威重」の気質を持つことを要...
カウンセリング(counseling)とは、来談者(クライエント)が、専門家(カウンセラー)との話し合いを通じて自分の問題を相談したり、それについて助言を受けたりすることを指す。ただの相談ではなく、カウンセラーは、専門的な技法を用いており、その技法として「来談者中心療法」と「行動...
いくつかの参考書を見ながら小論文を作成しました。なお,私は大阪府・神奈川県・徳島県の採用をパスしています。 内容は下記の18題です。ぜひ参考にしてください。 理想の教師像、自己肯定感の育成、学力向上、いじめへの対応、不登校への対応、道徳教育の充実、チーム学校に向けた取り組み、教...
【看護学生向け】 精神看護実習の事前学習レポートです。 実習前の学習や、レポート作成の参考になれば幸いです。 1.精神保健福祉法に定める入院形態と鑑定入院 2.人権擁護(通信・面会) 3.障がい者総合支援法 4.神経発達障害 5.リカバリーとストレングス 6....
不登校の現状は、この10年で大幅に増加した。文部科学省の発表によると、この10年間で不登校の児童・生徒数は、小学校で2.6倍、中学校では2.7倍にも増加しており、約13万4000人が不登校となっている。しかし、都道府県によっては、不登校を病欠扱いにしているため、正確な数値は異なる...
社会福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「社会福祉士の専門性について論ぜよ」です。 なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http:...
教師聖職者論 宗教に携わる人が教えることを始めたことから、聖職者としての教師像が生まれる。教師と宗教的聖職者とが未分化の時代である。 教えることによって生計をたてるという教師像ではなく、教えるということはあくまでも宗教活動の一環であり、神や仏に奉仕する活動の一環として理解され...
日本大学通信教育部メディア授業 経済学概論 MA 課題 理解度チェック1 無差別曲線図を用いて、消費者の最適消費がどのようにして達成されるか説明しなさい。 以下の図は無差別曲線と予算制約線を表した図である。図の A 点、B 点、C 点は予算制 約線に接しているため、いずれも...
2013年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。2013年4月~2014年2月の間に行われた科目終了試験において、全国(すべての試験会場)の試験問題が網羅されております。(問題数が膨大でないのは、出るパターン...
『表現を育てる保育者の役割についてテキストの内容を参考に述べよ。』 保育の現場では、「表現」という領域が設けられてからずいぶん年月が過ぎたのだが、最初の頃は従来の「造形・絵画制作」「音楽リズムが消えて「表現」という領域が生まれたので、どうしても従来の2つが合体したもの、ある...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PA1040 教職入門 2単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で「合格」の評...
実習授業学習指導 (氏名 ) 月 日 曜日 第 校時 年 組 場所(教室等) 福祉実習室 教科・領域 援助技術Ⅱ レクリエーション活動援助法 単元名 (題材名) レクリエーションと社会福祉 (高齢者のレクリエーション活動と援助...