教育法Ⅱで検索した結果：81件
S8105 理科教育法II
第1設題 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 評価B 所見 段落の書き始めは一字分の字下げが必要です。小学校で教える内容です。資料部分...
550 販売中- 2022/05/02
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理科教育法Ⅱ 2017年 最新版
今年度に提出し、A判定頂きました。参考程度に使って頂けたらと思います。地域教材は奈良県の金魚について取り上げました。
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- 2017/11/28
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日大通信：英語科教育法Ⅱ2017
Ｂ評価をいただいたレポートです。 「よいと思います、中学校と高校の授業の特徴を具体的に記すともっとよいと思います」と評価いただいています。 参考にしていただけますと幸いです。
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- 2018/01/02
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理科教育法II 試験対策（合格済み）
1．理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。 「指導と評価の一体化」について、次の3点から解説したい。 ①指導の目標と評価の目標や基準の一体化 指導における目標と評価の目標や基準は、表裏一体となっていなければならない。つまり、指導の際には、「いつまでに...
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- 2010/10/12
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理科教育法Ⅱ
『(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 (2)そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ』 日本の国土は南北に長い弧状列島であるため、北と南では気候が著しく違う。また、日本海側...
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- 2008/12/16
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S8105 理科教育法II（B評価）
『（1）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 （2）そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。』 1．はじめに 小学校学習指導要領の理科の目標に「自然に親しみ」「自然を愛する心を育て...
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- 2010/08/13
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佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015
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佛教大学 S8105理科教育法II
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