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教育学で検索した結果:816件
明治なっても会読は行われていたが、外国人教師に従い韻学[発音]会話より始める「正則」と訓読解意を主とし日本人教官の教授を受くべき事とある「変則」という教授法が誕生した。 ... 1単位目 【課題】 江戸時代から現在に至るまで、日本における英語...
【明星大学合格レポート】 初等国語科教育法【1単位目】 『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部)配本年度2011年度〜 <課題> 文学教材「手袋を買いに」新美南吉作の学習指導案を作成しましょう ... 第四学...
ここに課題として示されている三つの事項は、教育方法学を学ぶ上で理解しておくべきものである。 ... この課題は、教育方法学を学ぶ上での基本と言え
このように学習障害がある子どもは、努力しているのにうまくいかないことが多く、学.. ... 特別なニーズ教育総論 【PA1080】2単位目 2019〜 明星大学 通信教育課程
(2)総合的な学習の時間の目標を作成し、それを実現する探究課題を設定して3年間の総合的な学習の教育課程を作成しなさい。 ... また、3年間の教育課程を「目標を実現するにふさわしい探究課題」、「探究的な学習におけ...
S5193 教育心理学 設題内容『教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察 ... ...
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。
第一課題 知的好奇心を喚起する条件を3つあげ、それぞれに対応する実験、授業、或いは保育指導の具体例を通して、指導効果を論じなさい(第3、4講)。 人間は生まれながらにして勤勉で自ら進んで環境との相互交渉を求め、それによって自分が有能であることを追求したいと思い行動する存在であ...
このように、古代ヨーロッパならびに古代中国の思想家たちによって、現代の教育の礎が築かれ、それらが現代教育へ繋がっていくのである。 ... 講義回:第1回 課題1:古代ヨーロッパならびに古代中国の教
次に、上海の教育実践には2つの中心的特徴がある。第1に、生徒の教育への積極的参加,第2に、指導の組織化である。生徒の教育への積極的参加は中国の文化的.. ... 創造性がフィンランドの教育システムの中心的な力となっている。...