教育原論（ペスタロッチーの教育学）

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーは、子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が子供の内から発展するように助成することが教育で

宗教 教育学 道徳 幼児 子供 ペスタロッチー 言語 人間 学習 言葉 佛教大学

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佛教大学　科目最終試験　２教科セット　教育原論　教育社会学　2015 2016 2017

『参考文献』 【教育原論】 参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部 【教区社会学】 参考文献「

佛教大学 科目最終試験 2教科セット 教育原論 教育社会学 合格 各教科6パターン 2015 2016 2017

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ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について 考察せよ。 ペスタロッチーの家庭の再生と子どもの知性・道徳・技術を育てる教育思想に立った教育

明星大学 明星大学通信教育部 ４５５ 教育社会学 ３単位目 合格レポート 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 ＜３単位目＞

４５５ 教育社会学 ３単位目 合格レポート 明星大学通信教育 人文学科 学校

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教育心理学−動機付け

講義内で得た心理学的知見のうち最も教育に必要だと思うものとして、私は「動機づけ」を挙げる。 ... まずは「教育」である。教育には様々な種類があ

レポート 教育学 動機づけ 教育心理学 心理学的知見

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明星大学　教育学入門2単位目レポート

明星大学通信教育部 PA1010 教育学入門2単位目（2014年度）合格レポート ＜課題＞ 1.学力問題と教育評価について論じなさい。 ...

教育学入門 明星大学 通信 レポート

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• ナッちゃん

比較児童教育学特論　第二課題pdf

まず大学での教員養成であるが、フィンランドでは教員になるためには修士学を取得する ことが必須となっている。 ... では、このような教育を行うための教員養成について、大学での教員養成と、教育