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教育学で検索した結果:6,449件
心理学では、こういった行動の原因となる内的な状態を説明することばとして、要求、欲求、欲望、願望、動員、衝動、熱望、動機、などが使われている。このような、行..
そして、普通教育の場合、学習を受ける場が、学校教育での授業になるわけである。 ... 我が国では、すべての国民に、能力に応じた教育を提供することが、日本国憲法の第二十六条において
ア メ リ カ の 動 物 心 理 学 者 デ イ ヴ ィ ッ ド ・ プ レ マ ッ ク( D a v i d P r e m a c k) と ガ イ ・ ウ ッ ド ル フ ( G u y W
451教育方法学Ⅰ 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 2、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考え
本稿では学習の規定因のひとつである動機づけについて述べる。動機づけとは学習活動の原動力のことであり、外発的動機づけと内発的動機づけがある。 外発的動機づけは連合説を基にしており、外部からの強化で学習活動に導くものである。賞罰や競争による学習、成績向上や進学を目的とした学習は、外...
アドラー心理学に基づく、簡易カウンセリングの特質として、短期集中型の指示的カウンセリングである。非専門家でも基本的な理論と擬似法を身につければできるカウンセリングである。 ... 明星大学 通信教育 テスト対策 ...
451教育方法学Ⅰ 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 2、次の事項について、それぞれ調べなさい。 ... 結論から言えば、両者を...
授業の設計を行っていく上で、教育目標と学..
重要なことは、学歴社会はただ単に教育を重視する社会ではないということではなく、それ意味以上のものが、学歴社会のなかの教育にあるのである。 ... それまでは父の身分が子どもの職業を決定していて、教
2001年から本格化したゆとり教育ではPISA型の能力を向上させることが目的だったが、皮肉にもTIMSS型の能力は維持されたもののPISA型の能力は大幅に低下した。 ... 設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計及び評価方法...
レポートの設題を2つに切り分け、第1節で学力社会について明らかにし、第2節で高学歴化進行による今後の教育的変化について示す。) ... 『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化...
参考文献 『はじめての英語学』長谷川瑞穂 編著(研究者)