学習指導要領を定める理由

教育課程とは、望ましい学習が展開されるように配慮して、意図的に教育内容を組織・配列したものである。 ... かつては、教育

養護教諭の立場で、生きる力を培うために大切な取り組みとして、ヘルスプロモーションを生かした健康教育があげられる。 ... 第2課題 第3設題 学校における健康教育の目標は、一人ひとりがよりよく解決していく能力や資...

学校保健Ⅰ 聖徳 健康教育 身につける力 指導法 養護教諭 教育課程 学習指導要領 教育内容や展開

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• けいママ

算数科教育法の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の観点で考察せよ。

江戸時代においても、寺子屋などで算数教育はおこなわれていたが、明治初期においては、数と計算の内容を中心として比較的自由な算数教育が展開されていた

レポート 教育学 算数科 教育法 算数科教育法

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• beckhaz

【道徳教育の指導法】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

【明星大学通信教育学部】 道徳教育の指導法(小学校) 2単位目 合格レポート ○課題 学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容

明治時代初期になると、欧米の様々な教科書が翻訳・紹介され、多様な教科書を用いて、比較的自由な算数教育が展開されていた。 ... 算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色

算数科教育法の歴史 レポート Ａ判定

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• utsunomiya

2015年度・2016年度・2017年度　PB3080　特別活動の指導法（小学校） 2単位目　合格レポート

「2015年度 PB3080 特別活動の指導法（小学校）」 ＜レポートの講評＞ 1、学級活動の展開例が構想されています。 2、各内容についての要点が示されています。 という内容で

明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB3080 特別活動の指導法（小学校） 2単位目 2014年度 2015年度 合格レポート 2016年度 2017年度 2015年 2016年 2017年

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• パピー

学校教育課程論 リポート

つまり、望ましい学習が展開されるように配慮して作られる学校の教育内容の組織のことである。学習指導要領を基準とし、教科・科目など指導領域を設け、教材を選択・配列することによって編成

小学校 学習指導要領 教育課程 佛教大学通信 Ａ評価 学校教育課程論 リポート

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• shinn

幼稚園/小学校の教育課程編成上留意すべきこと

の基本に基づいて展開される幼稚園生活を通して生きる力の基礎を育成するよう、学校教育法第78条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない」、とされている。 ...

レポート 教育学 小学校 教育課程 留意点

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• みん

教育課程論レポート

教育課程は、教育学上では教育目的を達成するために教育機関が計画し指導する一切の教育内容

この「望ましい集団活動」は他の教育活動の目標にはみられないものであるから、特別活動固有のものであり、特別活動の特質が望ましい実践的な集団活動として展開される教育活動であることを示

レポート 教育学 特別活動 目標 通信

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• 2007/10/06
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• himawari1019