教師論　２単位目

教師論 担当教授者 森下恭光 2単位目 1、現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 いつの時代にも教員には多様な資質と能力が求められる。それは、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児、児童、生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広...

情報 子ども 教職 教師 社会 学校 教員 地域 児童 学校教育 教師論 合格 レポート 明星大学

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国語科教育法Ⅱ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

課題内容 国語教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。 なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイ...

子ども 社会 教師 学校 文化 メディア 学習指導要領 授業 言語 日本大学 国語 国語教師 レポート

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教師論　１単位目

教師論 担当教授者 森下恭光 1単位目 1、教員養成の歴史について論述せよ。 教員養成の歴史は、明治5年に頒布された「学制」に始まる。同年、東京に最初の教員養成機関である師範学校が設立され、まもなく各府県に広がった。翌明治6年に制定された「小学校教師心得」により、教育をすること...

歴史 小学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 学校教育 課題 教師論 合格 レポート 明星大学

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【１単位＆2単位】中等教育相談の基礎と方法

参考文献：『教師のたまごのための教育相談』会沢信彦,安齋順子編著,株式会社北樹出版,２０１４年

教育相談 教育 教師 カウンセリング レポート 中学校

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課題３日系住民の歴史を説明し

地誌学 社会 教師 科目最終試験

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公衆衛生学　事前課題

公衆衛生学 レポート レポートテーマ 下記のテーマから一つ選んで、生徒たちに健康被害とその対策や予防について伝えたいことを書く A.こころの健康 B.喫煙 C. 飲酒 D.薬物乱用 E.栄養 A.こころの健康について エリクソン(1982)はライフサイクル理論において１...

星槎大学 保健体育 体育 教師

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幼児理解

「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ。」 一般的に環境とは、乳幼児を取り巻くものであり、園の施設・設備（園具、遊具、素材など）の物的環境、保育者や子どもたちなど人的環境、自然や社会の事象、それらが関連し合って醸し出す雰囲気、時間、空間などがあげられる。幼稚園教育...

環境 保育 子ども 親 保護者 教師

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教師の資質

１９９６（平成８年）に出された第１５期中央教育審議会「２１世紀を展望したわが国の教育のあり方について」第一次答申において、今日の国際化や情報化、科学技術の発展などの変化の激しい、先行き不透明な、厳しい時代の社会を児童が主体的に生き抜くために、「ゆとり」の中で、児童に「生きる力」...

レポート 教育学 教師の資質 教育職

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教師の仕事のミクロとマクロ

教師は「ただ子供が好き」という感覚だけでできるものではないと思う。幅広い教養があり、しかり方に矛盾がなく、平等に生徒１人１人を見なければならない。それに、頼りになり、教科指導に自分なりの方針を持って取り組んでいる人であるべきだ。言葉で言うのは簡単だが、実際行動にうつすとなると難...

レポート 教育学 教育 教師 コミュニケーション アイデンティティ

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• makipeko

教師論 １&２単位目　合格レポート

参考資料【第２版 教師論】森下恭光編著 (明星大学出版部） 教師論の合格レポートです。何かの参考になれば幸いです。

明星大学 合格 レポート 教師論 2012

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「これからの教師にとって必要な資質」

「これからの教師にとって必要な資質」 私が「これからの教師にとって必要な資質」として感じられるものには一体どのようなものがあるか、そして、実際に自分が教壇に立ったことを仮定してみると、何か漠然とではあるが一つのことに行きつく。それは教師の果たす役割が、学級活動はもちろん、授業、特...

レポート 教育学 教師 柔軟性 学校

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• yamakou

聖徳大学　道徳教育の研究　第１課題第１設題

第一課題 第一設題 小・中学校 の教育過程に道徳が位置づけられ道徳の時間が実施されるようになってからちょうど50年になる2008（平成20）年3月、小学校および中学校学習指導要領が改訂された。今回の改訂では、道徳教育は学校における教育活動の全体を通じて行うという従来の原則をあら...

聖徳通信 学習指導要領 教師資質

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