【１単位＆2単位】中等教育相談の基礎と方法

参考文献：『教師のたまごのための教育相談』会沢信彦,安齋順子編著,株式会社北樹出版,２０１４年

教育相談 教育 教師 カウンセリング レポート 中学校

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• 2016/05/06
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• ryota_fujimon9

教育相談。いじめをどう対処するか

教育相談。いじめをどう対処するか。 学校教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について教師が主体となって、児童・生徒及び保護者等の関係者を対象に、児童・生徒の健全な発達と望ましいあり方、自己実現を目指して行われる活動のすべてであり、具体的には個人のもつ悩みや困難の...

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学校現場で教育相談はどのように資するのか

学校教育には、教科を通して知識を伝授する、集団の中で社会性を身につけさせるという「教える」側面と、人として心理的に健康に成長できるように援助を行うという「育てる」側面がある。近年、社会や家庭など子どもを取り巻く環境の急激な変化や価値観の多様化などにより、子どもが生き甲斐や目標を持...

学校教育 教育相談 生徒指導 学校 教師

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• fwjb7

教師が行う学校カウンセリングの進め方

カウンセリングには大きく分けて二種類ある。それは治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングである。治療的カウンセリングは、専門的な知識と技術を用いて、患者の症状や病気を治療するものである。発達援助的カウンセリングは、治療することが目的ではなく、子どもの人格がバランスよく発達...

レポート 教育学 学校カウンセリング 教師 教育相談

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• 2005/12/10
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• lka9i3ak

初等教育相談の基礎と方法　１単位目 合格レポート

ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等教育相談の基礎と方法 １単位目合格レポートです。 課題に沿っていると評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...

初等教育相談の基礎と方法 子ども 教師 カウンセリング レポート 教育相談 問題 言葉 技術 指導 相談

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• 2015/01/29
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• kyafu

教育相談②

設題の主旨をしっかりとらえ、またわかりやすく記述されており、評価できるレポートとなっています。地道な学習ぶりがうかがえます。 総評 設題の理解：2 文章の表現：1 参考図書：2

子ども 教師 学校 教育相談 問題 地域 大学 家庭 幼稚園 相談

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• 2015/01/26
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• keeper

【星槎大学 2023年】教育相談(中等) 評価B

テーマ：教師が中心となって行われる教育活動としての教育相談がどのような意義や特徴を持つのかについて具体例を挙げながら述べなさい。

情報 子ども 教育相談 学校 教師 発達 クール 児童 学習 相談

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• ゆゆたそ

S0532生徒指導・進路指導の研究

２０１７年度対応 合格済 高評価 佛大通信

子ども 教育相談 小学校 カウンセリング いじめ 教師 社会 学校 問題 相談

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• 2017/09/11
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【S0532】A判定　生徒指導・進路指導の研究(初等)　佛教大学　【2018】

佛教大学通信教育課程A判定一発合格済レポートです。 文部科学省の調査やいじめに関する定義、愛知県が提示する具体的な事例を用いて論じています。（URLあり） 指導教授からもよくまとまっているとの評価をいただきました。 レポート作成の参考にどうぞ。...

教育相談 インターネット 小学校 子ども 学校 教師 いじめ カウンセリング 社会 相談

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• ひいろんぐ

生徒指導や教育相談担当者として不可欠な資質・能力・態度

生徒指導は、すべての児童生徒のそれぞれの人格のよりよき発達を目指すとともに、学校生活がすべての児童生徒にとって有意義で興味深く、充実したものになることを目指している。では、そのような目標を達成するために、私たち教育関係者にはどのような資質や能力、態度が必要なのか。教育カウンセリン...

教育相談 カウンセリング 臨床心理学 教師 学校 教育

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現代日本社会の中の様々な要因が

カウンセリング 教師 学校 教育相談 不登校 児童 家族 問題 家庭 相談

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• yu1123

教育相談の必要性と教師のカウンセリングマインドについて

『合格済みレポート』姫路大学 教育相談 設題1 現在、教育現場では教師が教育相談の力を持つことが必要とされています。なぜ、必要とされるのか、また、教師とカウンセラーの違いを述べた上で、教師が持つべきカウンセリングマインドについて自分の意見を論じなさい。...

姫路大学 教育相談 カウンセリングマインド カウンセラー 教師

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• 2020/10/20
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• にゃむた