教職入門【1単位目】PA1040　2014〜　明星大学　通信教育課程

【解説】
 １．第2章「教員養成の歴史」関連し、明治5年の「学制」より現行の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の歴史を制度と理念の面から考察

環境 歴史 小学校 学校 教職 教師 教員 社会 介護 大学

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【日大通信リポート課題】現代教諭論（令和5-6年度）

それに伴い、近代的な教育制度に対応する教員養成が全国的に急務となり、欧米をモデルとした小学校教員を育成するための師範学校と呼ばれる日本最初の教員

日大通信 合格リポート 現代教諭論

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教職入門　PA１０４０　1単位目　合格レポート

１、教員養成の歴史について論述せよ ２、教職の専門性について論述せよ 参考・引用文献 『教職入門―専門性を探求し実践力を培う』青木秀雄編(明星大学出版部) レポート作成の参考にしてみてください...

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【聖徳大学院】比較児童教育学特論　課題1.2　評価S

どの学校にも特別に訓練を受けた介入の専門家－特別支援教員－が配置されている。正規のクラス担任が特別支援教員の支援を容易に利用できる。 ... フィンランドの教員は、問題がある児童

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【日大通信】現代教職論　2023年～2025年（科目コードT10100）課題1

現代教職論（科目コードT10100）課題１ 横書解答 近年の教員に求められる資質・能力とは何か。まず近代以降の日本の教員養成の歴史的変遷について整理し，そのなかで

日大通信 日大リポート 科目習得試験 現代教職論 T10100

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2022年度　精神保健福祉士短期養成施設　合格レポート　精神科救急における危機介入

精神保健福祉士短期養成課程 ※レポートそのままの転記はせず、参考程度にお使いください。 ... 【科目名】精神保健福祉援助演習(専門) 【課 題】危機介入について検討しなさい 【教員評価】80点 【規 格】1000～1200字 【参考】 参考資料はレポート最終ページに記載。...

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2022年度　精神保健福祉士短期養成施設　合格レポート　精神科リハビリテーションの理念及び原則

精神保健福祉士短期養成課程 ※レポートそのままの転記はせず、参考程度にお使いください。 ... 【科目名】精精神保健福祉の理論と相談援助の展開 【課 題】精神科リハビリテーションの理念および原則をまとめなさい 【教員...

精神保健福祉士短期養成課程 ※レポートそのままの転記はせず、参考程度にお使いください。 ... 【科目名】精精神疾患とその治療 【課 題】薬物療法の目的、効果、実質上の留意点について述べなさい 【教員評...

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2022年度　精神保健福祉士短期養成施設　合格レポート　精神保健福祉士による面接において、信頼関係を築くには

精神保健福祉士短期養成課程 ※レポートそのままの転記はせず、参考程度にお使いください。 ... 【科目名】精神保健福祉の理論と相談援助の展開 【課 題】精神保健福祉士による面接において、信頼関係を築くにはどのようにすべきかまとめなさい ...

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2022年度　精神保健福祉士短期養成施設　合格レポート　グループ支援・グループワークを活用する意義と配慮すべき点

精神保健福祉士短期養成課程 ※レポートそのままの転記はせず、参考程度にお使いください。 ... 【科目名】精神保健福祉の理論と相談援助の展開 【課 題】精神障害者への支援において、グループ支援・グループワークを活用する意義と配慮すべき点を...

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2022年度　精神保健福祉士短期養成施設　合格レポート　精神疾患とその治療　うつ病についてまとめなさい

精神保健福祉士短期養成課程 ※レポートそのままの転記はせず、参考程度にお使いください。 ... 【科目名】精神疾患とその治療 【課 題】うつ病についてまとめなさい 【教員評価】75点 【規 格】1000～1200字 【参考】 参考資料はレポート最終ページに記載。...

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