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授業で検索した結果:5,687件
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述
わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。
道徳の授業の指導案の作成の注意点について述べなさい。 ... 道徳科の授業では、道徳的価値の重要性を実感し理解させるだけでなく、重要である事を知りながらも実践することが困難という人の弱さを理解できるようにすることが.....
教師は、授業を行う際、事前に「学習指導案」を作成し、「授業目標」や「授業内容・教材・教具」などの諸点について構想を練り、授業を準備することになる
それに伴い社会科授業は、上述した社会科教育の本質的目標と直接的なつながりを持っていなければならない。 社会科授業の基本構造は、社会科固有の授業理論を念頭に置いて
また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 ... 1.社会科授業の基本構造 1.社会科授業
平成29年後期メディア授業の最終レポートです。 評価としては「S」でした。 決して丸写しはせず、ご参考程度としてください。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
まず私の授業についての考えを2点述べる。1点目は、「誰一人取りこぼさない授業を創ること」を挙げる。私は、文部科学省が発表したニュースに衝撃を受けた。 ... に授業をデザイン、実
現在のような一つの学習集団を一斉に授業するようになったのは19世紀に入ってからで、一斉授業は公教育の進展とともに各国で発展していった。 ... 【教育の方法・技術論】2017 ○よりよい授業
今まではただ単に授業を聞いているだけで、勉強がどれほど役に立つのかもわからずに過ごしてきて、これほどにも「生」について調べることもしなかったし、授業や講義等で聞かされることもなかったので、新鮮だったしこれからの ...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。