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授業形態で検索した結果:42件
教師からの一方的な指導により、学習者の授業参加が積極的に行われにくい。 留意点:学習意欲の低下が見られないように、指導形態や学習形態を工夫することで、効率的に展開する。 ...
(1)教えることを中心とした指導形態 学習者の間で学.. ... 第1設題 2タイプの授業における設計の比較と留意点、2タイプの授業における評価の比較と留意点、これらすべての要
子どもの行動や視点は 様々で、必要とされる支援の頻度も形態も様々である。教師が日頃から子どもと接し関 係を構築する事でおのずと子どもの必要も見えて来るであろう。 ... 生活科の授業は教師個人で行う一斉...
これらを手掛かりとして授業を開発し、それを形式知(一般的な言語表現)や形態知(イラスト、図、表、写真など)などの形式を利用して明示知として記述できるようにすれば、それを他にも伝達すことができるし、自分の ... ...
2.学校が抱える課題 (1)キレる子ども 核家族化、一人っ子、地域との交流の希薄、また、遊びの形態が変化し、室内遊び(ゲーム、インターネット)など一人で遊べるものが増えた。 ... 学校は、児童生徒が安心して授業...
1、グループ学習の意義は、児童をグループに分けて指導・学習する形態をとることで、児童同士で意見を交換し合ったり、協力して作業を行うことなどにより、児童が互いに学び合う機会にもなることから、家庭科ではよく ... また、新学習指導要領では「主体的・...
社会科的知識を直接記憶させることを社会科授業の主な目標としてきたが、これからは情報を知識へと主体的に系統づける作業過程を大切にし、子ども自身の認識活動を活性化して批判的な知性を含んだ真に生きて働く知識の ... 経験学習は、経験主義の理論に基づく...
1 .各教科をあわせた指導の種類について4点述べ、次に知的障害教育における授業作りの特徴について⑩の視点から述べる。 ... 児童生徒が生活上の目標を達成したり、課題を解決したりするために、一連の活動を組織的に経験することによって、自立的な生...
そこでまず、「総合的な学習の時間」が設けられた趣旨と、その学習活動としての特徴を把握し、この「総合的な学習の時間」と従来の各教科の授業とを比較・検討してください。 ... またその際に、①教育内容、②教育方法、③学習集団・形態...
彼らは、教育者で あり、また教師の支援者であり、多種多様な情報形態を熟知した情報 スペシャリストでもある。 ... さらに、教師たちと協働して、具体的な単元を新たに設定し、授業をおこない、「評価」を実施することも...