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心理で検索した結果:802件
『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』 ... 「動機」によって人間や動物が「目標」に向かって、ある種の行動に駆り立てられる心理的な作用を「動機づけ」と呼ぶ。以下、「動機づけ」を引き起こす様々な「動機」について具体的に見ていきたい。...
571 教育相談研究 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、いじめの相談活動のあり方について論述せよ。 2、非行の相談活動について論述せよ。 ー講評ー 1、課題の意図を踏まえて論述しています 2、課題の意図を踏まえて論述しています ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
S0832 知的障害児の心理 科目最終試験 自閉症の定義・分類・原因について述べ、知的障害を伴う自閉症児の支援方法について述べよ。 ... 参考文献 『知的障害の心理学 発達支援からの理解』 小池敏英・北島善夫 ...
458 児童心理学 3単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、知能の発達に影響する環境的要因及び心理的要因について述べなさい。
症状(陰性症状と陽性症状)・検査・治療・観察事項と看護 10.感情(気分)障害患者の病態・症状・検査・治療・観察事項と看護 11.主な治療と看護上の留意点 ①薬物療法、②精神療法、③作業療法(OT)、④心理教育...
子どもの活動や子どもへの指導は、子どものやる気を尊重することでその効果が十分に得られる。やる気とは進んで物事を成し遂げようとする気持ちであり、子どもの成長発達に関わる大人が、いかに子どものやる気を引き出すかは大変重要である。本稿ではやる気が生じる要因として動機づけ、期待感、自己統...
適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 ・適応について 人は、様々な環境に対し反応して生活を営んでいる。 ... 心理学では、こういった行動の原因となる内的な状態を説明...
S0832 知的障害児の心理 佛教大学通信教育課程 知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。
『心理療法について述べよ。』 心理療法とは、心理的な方法でクライエントの適応や心理的成長を援助するものである。具体的には、症状の除去、対人関係の
『やさしい教育心理学第5版』鎌原雅彦・竹綱誠一郎著(有斐閣) ... 【参考・引用文献】 参考文献 『児童生徒理解のための教育心理学』古屋喜美代・関口昌秀・荻野佳代子編著(ナカニシヤ出版) 『絶対役立つ教育心理学実践の理論、理論を実践』藤田哲也編著(ミネルヴァ書房)...
A6108 心理学入門 科目最終試験 人間の行動において、無意識的に作用する「防禦機制」を3つ選んで説明しなさい。 他人の存在によって援助行動が抑制される現象について解説しなさい。
これは大人になったという自覚であり、親からの心理的離乳ではないかと考えられる。 祖父母や親の話を聞き感じたことがある。それは、身.. ... 「成長過程」と青年の「親子関係」、「友人関係」との関連について 私は、青年期における自我の形成過程と人間...