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家庭科教育法レポート
１. 新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを４段階で自己評価しなさい。（書式は問わない、２～３枚程度）。 ２. １の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」...
550 販売中- 2010/06/06
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揺れ動く子ども観――家庭教育の課題
1．問題関心 人間は社会的動物であると言われるが、人が社会的動物に育てるために教育が寄与するところは大きいと考えられる。若者のマナーモラル低下やいじめ、引きこもりなど社会性の欠如として捉えられる問題に対しても、教育からのアプローチが図られている。 教育からのアプローチというと、...
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- 2010/02/09
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家庭科教育法
『（１）新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい（書式は問わない、２～３枚程度）。 （２）(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領 家庭科の「...
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- 2010/02/12
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現行の学習指導要領に示されている家庭科の内容（３）「生活に役立つものを製作する」の具体的な実践の指導案を作成しなさい。その際、（３）以外の内容（１）～（８）の２つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。
現行の習指導要領に示されている家庭科の容（３）「生活に役立つものを製作する」の具的なの指導案を作成しなさい。その際、（３）以外の容（１）～（８）の２つの容を連させて指導できる題材を設定しなさい。 連させている容 「家庭生活に心をもって、家庭の仕事や家族とのふれあいができる...
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- 2007/11/10
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家庭科教育法
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- 2009/07/24
- by roxie329jp
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