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宗教学で検索した結果:164件
「大衆小説論Ⅱ-怪物論-」レポート 《怪物的状況の能動性について》 1. 緒論 本論文では、“最も生きにくいものである怪物が、最も人間的なものを生成する”という怪物の在り方が、能動的であることを主張する。はじめに緒論で本論文の構成を概観し、本論の第1章で...
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
佛教大学「教育原論」第一設題のA評価レポートです。 どうぞ学習の参考にしてください。
A評点(設題の主旨に合致したよいレポートです)
丸写しは避けていただければと思います。 また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
【評価】A 【添削コメント】設題の趣旨に合致したよいレポートです。 【レポート作成に当たって】大学指定テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。
コメニウスと幼児・学校教育 07PP037 岩村 康広 私は幼い頃どういう教育をされたのかはっきりと覚えていない。しかし、膨大な量の情報を目や耳、鼻、手足、様々な器官を通し、自分の知識として手に入れてきた。そしてその過程の裏側には...
講座コード : V0508 講座名 : 社会学史 第 1 設題 学籍番号 : 氏名 : (1) V0508 社会学史 第 1 説題 ウ ェーバ ーの 宗教社 会学研 究は何 をね らいと してな されたの か、説 明せ よ。 マ ックス・ウェ ーバー とは、1864 ...
「ペスタロッチの教育思想について述べよ。」 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチは、スイスの教育の先駆者の一人であり、教育改革者であり、なおかつ博愛主義者であった。 ペスタロッチ氏は1746年1月12日、スイスのチューリッヒに生まれた。父を早くに亡くし、貧しい生活でありながらも、母と...
【日大通信】宗教学(B11000)分冊1【平成27・28年度】 宗教学、分冊1の合格リポートです。 講評では、「よくまとまっています。」とコメントをいただいております。 丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。 ご使用は自己責任でお願いいたします。...