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学習で検索した結果：1,080件
その学習法とは、幾人かが一ヶ所に集まり、またある者が書物の内容を論じ、他の者達が質問をする、いわゆる共同学習の「会読」という学習法である。 ... まず第一に、江戸時代の
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。
２．これまでの学習指導要領の変遷をたどることは、現行学習指導要領の趣旨を理解し、これからの教育課程の在り方を考える手がかりになります。 ... 学習指導要領の変遷は、教員採用試験
(1)問題解決学習 (2)教材研究 (3)GIGAスクール構想 【解説】 1. この課題は、教育方法学を学ぶ上での基本と言える。 ... 例えば、「サイコロを使った展開図」について学習する際、子供たちの...
２．乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動情緒発達の側面から説明しなさい。 ... 【解説】 １．遺伝または成熟と環境または学習の要因がどのように人の在り方を決めるかについて、つの説の...
各教科学習を進める上でこれらの力は必要となるが、この状態は、知的発達に遅れがないにもかかわらず、教科学習につまずきを生じさせてしまう。 ... このように学習障害がある子どもは、
授業内容を踏まえ、発達障害の生徒を指導する際の留意点について1,200文字程度で述べなさい。
２００７年年おける社会福祉の要請カリキュラムの改正で地域福祉の学習が重視されるようになった。
テーマ：教師が中心となって行われる教育活動としての教育相談がどのような意義や特徴を持つのかについて具体例を挙げながら述べなさい。
今後の学習の方針として，喪失体験そのものだけでなく，老年期に起こりやすい精神症状についても学習を深められると良いと思います（本レポートに足りない点という意味ではありません）。
各発達段階における，精神保健上のトピックについて，テキストではどのように書かれているかを押さえることが今後の学習のポイントとなります（このレポートに足りない点ということではありません）。
これらのことを踏まえ、幼児期は原体験学習という根を育み、続く系統学習で幹を太くし、枝を伸ばしや花、実をつける応用学習を生涯の自己教育とするのである。 ... 発達の顕著な特徴は、
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