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学習で検索した結果:1,016件
そこで、以下の学習援助が有効となる。 学習者が誤ルールを所有しているかどうかで、つみかさね型方略とくみかえ方略に分けられる。 ... つみかさね方略は誤ルールがなく白紙の状態にある場合の方策であり、指導者は...
⑥ 1947年の始まり、現行の「中学校学習指導要領」(2008年)、ならびに「高等学校学習指導要領」(2009年)に至るまでの学習指導要領変遷史における特徴について論じなさい。
(1)教育効果を高める教育方法とは 児童・生徒の発達段階(知的レベル)や心理的状態を理解し、児童・生徒一人ひとりの能力(知識力や理解力)のレベルに合わせて、児童・生徒自身が自発的に学習に取り組み新たな...
教育法レポート
問題1 第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち,任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。 ... 学習活動 支援(
その学習活動の目標や評価についても言及すること。 第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。 ... 初等生活科教育法
休み時間は活発に活動しているようだが、授業中は真面目に授業を受けている様子なので、その授業の時間内でどれだけ効率よく学習させるかが指導の鍵となってくる。 ... 国語科学習指導案 指導者 ○○○○(○○大学○○...
また、OECDのPISA調査などから日本の児童生徒は、①読解力や記述式問題、知識・技能を活用する問題に課題、②家庭での学習時間などの学習意欲、学習習慣・生活習慣に課題、③自分への
第○学年 音楽科学習指導案 令和 年 月 日 校時 *本講義のポイントを 場所 ○○小学校音楽室 以下に記入しておきましょう!
○一斉指導、個別学習、グループ学習のそれぞれの有効性と限界について論じなさい。 ○学習指導の前提条件を、学習者と指導者の立場から、それぞれ論じな
そして生徒自身の学習の習慣化として朝の自主学習と家庭学習の指導を行うことがあげられる。 ... 「学習指導の目標は何か、またどのような
そして昭和22年学習指導要領算数科・数学科編が発行されている。ここでは、その後平成23年改訂に至るまでの学習指導要領変遷の概略を述べる。 ... また、国が示す教科課程の基準として、アメリカのコース・オブ・スタデ...