【佛教大学】 ２０１６年　4月　科目最終試験問題 S0842　重複障害・軽度発達障害児の指導　解答案

２０１５年度 佛教大学 科目最終試験問題 重複障害・軽度発達障害児の指導 問題コードS0842の６問題を テキスト『特別支援学校における重度・重複障害児の教育〔第2版〕』大学教育出版、 テキスト『よくわかる...

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【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0751 学校経営と学校図書館　解答案

３．情報リテラシーの定義を踏まえて、(1)学校教育の方向性と学校図書館利用教育の効用、そして(2)現状の問題について述べなさい。 ... （合格

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【佛教大学】 ２０１６年4月　科目最終試験　S0838　肢体不自由児の指導法 解答案

問1 平成19年度に実施された学校教育法の法律改正の主要な点を3つ、述べなさい。 ... ① 盲学校、聾学校及び養護学校から特別支援

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【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0752 学校図書館メディアの構成　解答案

★学校環境の変化に視点をおいて、学校図書館におけるメディアの教育的意義と役割について述べなさい。 ... 学校環境の変化に視点をおいて、

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【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験　S0753 学習指導と学校図書館　解答案

1997（平成9）年10月の陣取化の進展に対応した初等中等教育における情報教育の進展等に関する調査研究協力者会議の第1次報告「体系的な情報教育の実施に向けて」の中では、情報活用能

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【佛教大学】 ２０１７年度　科目最終試験問題　S0755 情報メディアの活用　解答案

６．学校図書館が学習・情報センターとしての機能や教育への支援機能などを発揮するうえで、司書教諭に求められる役割について述べなさい。 ... ４．司書教諭として、著作権や情報モラル教育