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八洲学園大学 図書館司書コース [図書館サービス概論] 2022年春期 第一回課題 履修後の成績:優 担当教諭からの評価:A 担当教諭からのコメント: ・レポートの主旨と合致した議論が的確に述べられており、読者に伝わりやすい形で記述できています。 ・全体構成が...
八洲学園大学のレポートです。 2109年秋期第1回目の課題です。 丸写し等せず,参考資料として使ってください。 レポート評価はAでした。
日本福祉大学で、AFPファイナンシャルプランナーとなるための課題である。 より有効な資産運用を含むライフプランの提案書のバック資料である。
「第1-1設題」 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。 「第1-2設題」 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標と...
「第1設題」 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第5学年または第6学年の単元から任意で1単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい。
「第1設題」 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
「第1設題」 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
「第1設題」 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的事例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
「第1設題」 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。