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地域援助で検索した結果:265件
ソーシャルワーク論2 第3課題 通信教育大学のレポートです。部分的な変更だけのもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 レポート評価【S】...
ソーシャルワーク論2 第4課題 通信教育大学のレポートです。部分的な変更だけのもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 レポート評価【S】...
ソーシャルワーク論2 第5課題 通信教育大学のレポートです。部分的な変更だけのもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 レポート評価【S】...
ソーシャルワーク論です。 そのまま転載するのはおやめください。 評価Aでした。
個別援助技術の意義として、①利用者に関係する情報の収集と分析を十分に行い、利用者の生活問題の固有性を尊重する、②援助者は人間の潜在的な可能性を認め、利用者が生活状況に応じた内的な力が発揮できるように信頼関係を形成し、その内的能力が発展できるかかわりを行う、③問題の固有性は利用者...
「個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ。」 個別援助の対象は「個人または家族」であり、彼らが自らの力で解決不可能となった生活困難な状況及びそれを生み出している生活環境全般にある。これら困難状況における生活ストレスを緩和するためには、援助者は個人と生...
包括的・総合的な援助と多職種連携について、ソーシャルワークの専門性に留意し、チームアプローチにおけるソーシャルワーカーの役割や機能について論じなさい。
精神保健福祉援助実習
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。社会福祉援助技術論Ⅰ-1(社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明している。)...
相談援助における専門的な援助関係の形成と、面接場面で用いられる技法、特に「傾聴」を基本とする面接姿勢を中心に論ぜよ。 社会福祉士養成専門学校の課題。評価A 絶対に模写しないでください。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会福祉援助技術総論Ⅰ 第二課題 評価「A」 課題内容: ソーシャルワークを実践していく場合、留意すべき点は何か。ジェネラリスト・ソーシャルワークの視点から述べなさい。 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはお...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会福祉援助技術演習(新) 第3課題 評価「S」 課題内容: 次の語群の中から5つ以上の語句を使用し、ソーシャルワーカーの対人援助の特性について説明しなさい(箇条書きは不可)。文中で語句を使用した箇所に、必ず下線を引く、ま...