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国民教化で検索した結果:14件
戦前は政府による国民教化であったものが、戦後は国民が自ら考え学習しようと思うようになった。学校教育は大人にとって義務であり、子供にとっては権利である。 ... これは国民に対..
戦前は政府による国民教化であったものが、戦後は国民が自ら考え学習しようと思うようになった。学校教育は大人にとっては義務であり、子供にとっては権利である。現代の学校はしっかりと..
第2次世界大戦の敗戦まで、読み書き算の普通教科と修身科を中心とした手段訓練を重視する国民教化の機関としての学校であった。 ... 政府は太政官布告「学事奨励に関する被仰出書」を発して、国民
一方日本の道徳教育は、明治以来国家主導の修身教育により、確固たる国家主義的基礎づけがなされており、道徳教育は国民教化の手段であり、国民を締め付ける道具に過ぎなかった。時代によって異なる道徳教育..
逆にいえば、道徳教育によって国民を扱いやすいように教化し、国政のために利用することすら可能となるほど、道徳教育の持つ影響力とは大きなものである。
第二に統治機構においては、近代憲法の権力分立の基本原則を維持しつつもこれに修正が加えられ、行政権の教化もしくは行政権への権力集中がみられることが現代憲法の特色である。 ... 国政は国民自身の政治であり、...
もはやそれは教育ではなく、一部権力者による国民への「教化」であり「洗脳」でもあった。 ... すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を
B・国民教化としての社会教育を説明せよ。 第七回 1 A・全人教育と「パイデイア」の関係を説明せよ。 B・「学校教育」の5つの特徴を述べよ。
そして、昭和には軍国主義が影を落とし道徳教育は国民教化の手段で、国民を締め付ける道具になってしまったのである。二次大戦後に教育基本法の成立によってようやく民主主義的な人間関係の探求が可能になった。
の保健・休養および教化に資する。 ... 自然公園制度 ・1873年 世界初の国立公園 イエローストーン ・日本「国立公園法成立」1931年 「自然公園法」1957年 目的:優れた自然の風景地を保護すると共に、その利用増進を図り、国民...
教育勅語に代表されるように、教育は天皇制国家における国民教化の大きな柱であった。 ... 最大の変化は教育がそれまでの臣民の「義務」から、国民の「権利」として保障されたことである。これと同時に、教師たちも自らの生活と民主主義教育を守るための主体として、1947年に日本教職員組合を結成した。...
もし、教育が、国家による民衆統制の手段になっているとすれば、もはやそれは教育ではなく、一部権力者による国民への「教化」であり「洗脳」であるといえる。