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単元で検索した結果:1,312件
初等生活科教育法 ~単元指導計画~ 単元名 自然はすごい!! ... 【1】単元のねらい ・身近な植物や動物を観察し、育てる活動を通して、四季の変化や季節によってそれら
はじめに、単元とは教材内容のひとつの塊(ユニット)をいい、学習指導要領で挙げられている運動領域を教材単元、基本の運動やゲーム、そして、保健領域は経験単元といわれている。 ...
1、単元名 「東北地方」 2、単元設定の理由 日本の諸地域学習の問題点は大きく2点ある。 ... 本単元においては、まず、個々の生徒のもつ「東北」のイメージをクラスで共有したう
小学校 第6学年 「体育」 単元指導計画 単元名 「体力を高める運動(体つくり運動)」 単元の指導目標 自己の体に関心を持ち、互いに協力し、励まし合いながら、進んで運動ができるよ
○単元名:一次方程式とその利用(11時間) ○指導目標 方程式あるいは方程式の解を求めることに関心をもつ。(関心・意欲・態度) 等式の性質を用いて一次方程式を解くことができる。
英語の教職課程で作成した単元指導計画です。中学3年生のNEW HORIZONを扱っています。
第2学年 生活科「大きくなったわたしたち」(全16時間) 1.単元設定の理由 (1)児童の実態 子どもたちは、1年生の最終単元「もうすぐ2年生」で入学してから1年生の終わりまでに自分にできるようになったことや...
問題 「器械運動」領域の,5年生を対象にした「跳び箱運動」について,単元計画を作成せよ。 講評 技の具体的内容に即したスモールステップ学習を考えること。 ... 指導計画 小学校第5学年 領域器械運動 単元(種目...
進歩主義教育、戦後の生活単元、問題解決学習について 進歩主義批判を見ていく。それは1920年代の米国大恐慌から始まる。その批判は次の三点である、1、教育は現実の社会問題に非力である。
3年国語 単元名「森のスケーター やまね」全5時間 要旨:絶滅危惧種に指定された日本ヤマネが生き抜いてこられた理由を本文から読み取る。
そして第5学年または第6学年の 単元から任意で1単元を選び,「単元観」と「指導観」を説明しなさい。 1.
算数科の指導案において、「単元観」には、学習指導要領の算数科についての目標や内容と密接に関連させて「単元設定理由」を述べる。このことの意味を具体的に説明しなさい。 ... 明星大学通信教育部 初等算数科教育法(P...