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初等理科教育法で検索した結果:61件
佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ◯参考文献 山下芳樹・平田豊誠(2020)「初等理科教育」ミネルヴァ書房 文部科...
佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○第5学年 単元「電流がつくる磁力」について指導案を作成しています。 ○...
・設問 1「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際のレ...
・設問 1「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に(気をつけなければいけないこと)(大切にしなければいけないこと)はどういうことだろうか。 テキストで学んだことをまとめ、私見...
明星大学 初等理科教育法 2単位目 参考文献「未来の科学教育」板倉聖宣(仮説社) 課題1、「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 課題2、「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にし...
明星大学 初等理科教育法 1単位目 参考文献「未来の科学教育」板倉聖宣(仮説社) 課題1、「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 課題2、「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことを...
2単位分のレポートです。
第5学年 理科学習指導案 1 本時の目標 コイルに鉄心と鉄心以外のものをそれぞれ入れて電流を流すと、鉄心は磁石になり、他のものは磁石にならないことを知ることができる。 2 学習過程 主な学習活動・予想される児童...
明星大学通信教育部、初等理科教育法1単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ...
明星大学通信教育部、初等理科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を...
明星大学通信教育部、初等理科教育法1・2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆1単位目課題 1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだ...
(1)水は子供たちの身の回りにある最も身近な液体であり、それが織り成す多様な変化を目の当たりにしています。水は「固体・液体・気体」の三つの状態があり、これを物質の三態変化といいます。固体は粒子が規則正しく集まっている状態を指し、液体は粒子が不規則に集まっている状態を指し、気体は粒...