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初等教育内容算数で検索した結果:57件
明星大学通信教育部 初等算数科教育法(PB2130) 2単位目合格レポート ■課題: 1.算数科の指導案におい
2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容算数の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 ... 【参考文献】 黒田恭史編著『数学教育の基礎』佛教大学通信教育部...
2015年度~ PB2130初等算数科教育法1単位目 『子どもの学力を高める新しい算数科教育法』斎藤昇 他著(
参考文献 初等算数科教育法:新しい算数科の授業をつくる、佛教大学 1、算数科の目標(2つの立場)と評価(行為動
明星大学 通信教育 教育学部 初等算数科教育法(PB2130)2単位目合格レポート ○課題 1 「図形」領域に
明星大学 通信教育 教育学部 初等算数科教育法(PB2130)1単位目合格レポート1 ○課題 1 「数と計算」
明星大学 教育学部 教育学科 通信教育課程 小学校教員コース 2022年 5月実施 科目終了試験 PB2130初等算数
PB2130初等算数科教育法1単位目 2015年度~ 課題1「数と計算」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で
明星大学通信教育部 初等算数科教育法2単位目合格レポート 2015年度~ 課題 1:「図形」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導
明星大学 2014年度 初等算数科教育法 レポート課題 1単位目 成績 合格 講評 1 スパイラルについて適切に理解できています。 2 適切に理解できています。 ... 参考文
中でも「単元について」具体例を挙げると、①単元観(本単元のねらい及び内容や教材について)②児童観(単元内容についての児童の実態)③指導観(育てたい力や教師の願い、その他配慮事項)などがあり、算数<
数 と計算 、量 と測定 、図形 、 数量 関係 、集合 ・論理 の教育の 内から 一つ 取 り上げ 、各 学年で の指導 内容の 構成 と、指 導のポ イントに ついて 記述 せ よ。 ... S0618 ...