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児童精神科で検索した結果:69件
内容としては、それまでの修身・歴史・地理の代わりとして「社会科」、「家庭科」(小学校で男女共修)、「自由研究」、中学校では「職業科」が設けられた。 ... その後昭和26年の改訂
この三つを手際よく実現し、児童生徒の人間形成に資するためには、それ相応の計画が練られなければならないが、この計画を教育課程と言い、この教育課程を編成する一般的な基準や方針が、学習指導要領に記載されているのである ... これは、教科書から戦意高揚...
「習字」は「国語科」に、「国史」は「社会科」に統合された。「体育科」は「保健体育科」に改められ、「職業科」は「
具体的な体験や活動を通すという学習の展開は、生活科が低学年児童の発達段階を踏まえた教科であるということに依拠している。 ... ・精神的な自立 自分のよさや可能性に気付き、意
たとえば、骨折での長期入院や精神科に入院している子どもも対象となるため、病気の種類は多様化しているのである。 ... たとえば白血病で、幼児期から入退院を繰り返している児童生徒を
この「見立て」に基づいて、児童相談所で相談活動を継続するのか、小児科や精神科等の医療機関を紹介するのか、学校のスクールカウンセラーに相談するよう
最初に、高等学校における商業教育の必要性は「学校教育における必要性」、「専門学科における必要性」、「普通科及び総合学科における必要性」の3つに大別できる。 ... またそのための教育は、児童・生徒などの発達段...
しかし、適応性の乏しい病者などの心理療法とは区別されており、精神科医が行う資格を有するという見解が多かった。 ... その後、フロイトの精神分析とウィリアムソーのカウンセラー中心主義に対し、ロジャーズが1942年に「カウンセリング心理療法」を著した。...
対象 精神分裂病、躁鬱病、心因性精神障害、脳器質性精神障害、中毒性精神障害、児童・思春期精神
愛着理論とは、イギリスの児童精神科医ボウルビィ(Bowlby.J.)により提唱された早期母子関係理論である。この愛着理論について説明し、愛着形成が発達に及ぼす影響について述べる。
3、児童・生徒の心理アセスメントについて、就学前によく用いられる心理テストと、小・中学生以上でよく用いられる心理テストの違いについて解説し、それぞれの年齢に応じた具体的な心理テストの名前と内容を述べなさい...
明治・大正・昭和初期は欧米列強に追いつくことを目指したり、戦争で活躍する国民を輩出するために身体の鍛錬と精神の練磨を目指した教育内容が行われた。 ... ①については苦手な実技を習得できるように、教師や児童が課題...