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児童生徒で検索した結果:172件
2010レポート課題にも対応!!
585 総合演習 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 小学校における「総合的な学習の時間」(全20時間程度)について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域(市町村名など)、季節などを明記すること。(書式...
明星大学 通信教育部 「児童心理学」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 子どもの愛着形成について説明しなさい。 〈2単位目〉 子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。 【注意事...
584 生徒指導 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 次の項目どちらかを選択し、児童の問題行動に対する指導のあり方に言及しなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 (②を選択) ー講評ー 反社会的行動全体を把握し、まとめられた指導の内容を改めて確認し、理解を深めていって...
教育実習研究(小) レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考としてお役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http://ww...
体罰 体罰とは、教育目的という名のもとに児童生徒に対してなされる懲戒行為としての有形力の行使で、肉体的・身体的苦痛をもたらすものをいう。 体罰は現行法においては正当防衛と緊急避難の場合を除き、日本では明治12年の教育令公布の時から一貫して禁じられてきたが、つい最近まで教育現場では...
児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ
校則 校則とは、各学校が学校を運営していくために定めている学校管理規則一般をいい、その中には児童生徒が学校生活をしていくうえで守るべき行動様式や心構えなどを規定した生徒心得も含まれる。戦後その画一性や瑣末性が問題となり、また人権の問題として裁判で争われたものの多くは生徒心得である...
A評価。 参考までに使用してください。
総合的な学習の時間とは、1998~99年に文部科学省の学習指導要領改訂により創設され、「生きる力」の育成を目指し、各学校が創意工夫を生かして、これまでの教科の枠を超えた学習などができる教育課程です。「生きる力をはぐくむ」という眼目に沿って、地域や学校、子どもたちの実態に応じ、学校...
2012年合格済
第1課題 第1設題 生徒指導とは、児童生徒「一人一人の個性の伸張を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現できるような資質・態度を形成していくための指導・援助であり、個々の生徒の事故指導力の育成を目指すもの」が目標である。そして、...