資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
倫理で検索した結果:108件
中学校では1年次で地理的分野、2年次で歴史的分野、3年次で政治・経済・社会的分野を履修するいわゆるザブトン型の履修形態となり、高校では倫理・社会・地理などに分化された科目が設定された。
中等社会科の成立過程・変遷 ※玉川大学通信教育部「社会科・公民科指導法Ⅰ」平成23年度課題<評価>B(合格)
●道徳と倫理 道徳 慣習・相対的・個人・内的 →特定の共同体で発達した,ならわし 倫理 指向性/普遍・恒久的/社会的 →社会的なレベルの問題に結びつくもの ●法と道徳 「法は道徳の最小限」法は道徳のうち .....
江戸時代は階級によって異なる倫理観が教えられた。藩校では儒教的倫理観、寺子屋では日本古来の神道的な倫理観や仏教的な倫理観が伝えられた。 ...
■■■2014年度 明星大学 通信教育部 道徳教育の指導法(小学校) (PB3070) 1単位目 合格レポート ■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題: 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 2.以...
【最新】2010年4月からの科目最終試験6問題&解答です。
「教育の基礎を倫理学と心理学におく」と言い、教育の目的は倫理学、教育の方法は心理学によって示されるとした。
そうした中で、子供達については、生活体験・社会体験・自然体験、異年齢の者との交流、社会性が不足しているのではないか、他人への思いやり、生命や人権の尊重、正義感や法を守る等の基本的な倫理観が十分養われていないのではないか...
学制の教育理念は福沢諭吉の啓蒙主義理念がその根底にあり、儒教倫理による道徳教育観は後退した。
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1、子どもにとって学校とはなにか。家庭、地域社会との関係で考えてみよう。 2、環境と教育について考えてみよう。 ※参考文献 「人間教育の探究」甲斐規雄・朝倉征夫著 発行/...
社会科が新設されたのは、1947年4月のことである。戦後の新学校制度の発足と同時であり、また教育理念の面から見ても、戦後民主教育を代表する教科として社会科は出発した。1945年8月敗戦した日本は新しい幕開けとなった。それは教育面でも同じあった。その中新設された社会科はどう成立し、...
「「公民的資質」についての考察を通して、公民科授業のあり方を説明しなさい。」 まず「公民的資質」について第1章で述べ、第2章、第3章では高等学校における「公民的資質」の弊害について、第4章では「公民的資質」を養うために学校に必要なことを、第5章で「公民的資質」についての考察を通...