体育教育学

体育科教育学では，ホイジンガやカイヨワという人物の思想を用いて理論（プレイ論，あるいは遊戯論と言われるもの）を形成しているが、体育科教育学でこれらの人物の理論をどのように解釈しているのか，なぜその思想を取り入れているのか，どのようにどのように取り入れているのか（理論や授業実践）に...

通信教育学部 体育教育

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• 2023/01/12
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• Le vent se leve？

体育概論設題１

設 題 ⇒安全に関する学習指導上に占める 「体育」の重要性について述べよ すべての人間が受ける災害は、肉体的、精神的、経済的な負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼすことはいうまでもない。 このため「生命の尊重にかかる事故および他人の安全を確保する」ための基本的な要素であ...

「体育」の重要性 佛大

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• 2008/01/08
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• simauma

０８８１０　体育科指導法第２分冊

６つの運動領域について、それぞれのねらいと評価の観点をまとめなさい。

体育科 小学校 玉川 教育

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• 2011/09/05
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• mama1228

保健体育

日本大学 通信 保健体育

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• 2009/10/28
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• taletalepanda

健康スポーツ科学

日常生活の中で、体力の維持・増進をはかるための方法を例を挙げて理論的に述べてください。という設題に対する合格レポートです。参考になれば嬉しいです。

健康スポーツ科学 体育 スポーツ

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• 2023/10/03
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• まきらん

救急処置法　科目修得試験　評価A

星槎大学、救急処置法の科目修得試験のレポートです。 一部を書き換えをして作成することをお勧めします。

学校 体育 教員 安全 事故

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• 2023/09/25
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• キノピー0824

運動強度と酸素摂取量の関係性と血液・酸素の行方

1. 緒言 運動強度と酸素摂取量は，共に心拍数から求めることができる．ということは，運動強度と酸素摂取量には何か関係があるのではないか？ 以下の結果および考察から運動強度と酸素摂取量の関係性について考えてみる． 2. 方法 6月9日に実施したポートビーの競技中に計測...

レポート 体育 生理学 運動 健康

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• 2005/12/30
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• athlete

体育の授業における「わかる」と「できる」の関係性とこの両者が学べる授業とはどのような授業であるのかを述べなさい。

体育とは、学校教育における国語、社会、算数、理科などと並ぶ、１つの教科である。 体育は、明治10年前後から使用され始めた。明治５年の「学制」では、「体術」と呼ばれ、その後は、「体操か」、「対錬科」と変わっていく。体錬科とは、体操と武道を合わせているものであり、身体鍛錬や身体訓...

体育 運動 中学 高校 保育

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• 2010/05/20
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• みん

大阪芸術大学短期大学部通信部単位修得試験対策　保健体育【優】

①幼児期の運動発達の特徴②子どもたちのやる気を引き出す③レクリエーションスポーツの必要性④運動している子どもたちを支援する⑤スポーツの場におけるリーダーシップ⑥運動を楽しませながら，子どもに自信や満足感を与えるポイント...

保健体育試験対策（優）

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• 2013/12/26
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• モコモコモコモコ

631体育科教育2単位目 word版合格レポート　2010年度　明星大学

＜２単位目＞ 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。 また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。

小学校 レポート 体育 明星大学 明星 631 体育科教育 word 合格レポート 2010

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• 2010/09/06
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• sutaroon

体育概論Ⅰレポート、S0608

『安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。』 私たちの生活の中において、自然災害、交通事故、事件など、色々な危険因子がある。子供たちはその危険因子から身を守り、危険を回避する能力を早くから身に着けなければならない。このため「生命の尊重に関わる自己および他...

佛教大学通信教育学部 体育 安全 レポート S0608 体育概論Ⅰ

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• 2009/03/23
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• utsunomiya

星槎大学「保健体育科指導法Ⅰ」模擬授業資料

保健体育科指導法ⅠのZOOM模擬授業の資料です。 ZOOMで自分の授業をどう進めていくか発表する際に利用できます。 保健体育科指導法Ⅰの指導案と併せて購入すると、より分かりやすくなります。

運動 教師 学校 体育 学習 分析 課題 評価 指導 模擬授業 保健体育 資料

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• Moritoku