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人間で検索した結果:10,216件
「遠野物語論~人間と動物の関係性~」 遠野物語は、書版からすでに90年以上もの年月を経た現在もなお、読み続け、伝え続けられている。 ... 遠野物語では、人間のほかに、カッパ、ヘビ、キツネ、馬、おおかみ、おいぬ…などと、沢山の動物が登場してきたことが、私は読み終わった時にとても印象強く感じた。...
現代の子どもたちは仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 ... 学校内での人間関係作りを進めて居場所をつくることが大切。...
人間におけるすべてのものを「環境」と捉えている。 環境を物理的環境、精神的環境、社会的環境の3分野に分類し、これら3つはお互いに影響し合い、3つが揃わなくてはバランスを失うとした。 ... Ⅰ 物理的環境 ①空気----人間...
すなわち生得的な性質を重視しないロックの人間観から、教育さえすれば子供を立派な人間にすることができるという楽観主義的教育観が導き出される。そして彼は習慣づけと訓練(身体的訓練と精神的訓練)を重視する。 ... 主...
人間の幸福と環境について 今現在の日本は世界に類を見ない速度で超高齢化社会へと向かっている。 ... そんな日本の福祉に高齢者の生活空間といった視点からアプローチしている「自宅でない在宅」 外山 義 医学書院 2003 を読んで感じた人間の幸福と環境についての関係について述べる。 ...
1.はじめに 2.4つの段階 3.まとめ 本文 1.はじめに 人間の一生にも寿命があるが製品にも存在する。
・動機づけ 人間や動物の行動の背後には、必ずそれを引き起こす原因がある。 ... そして、人間は適応するために、いろいろな欲求を充足させようとして、目標を定めたり、課題を処理したり、学習や訓練を受けたりと、さらに、時には環境そのものを変化させようと試みるなど、自らの行動を調整するのである...
刑事法が違法な行為に国家が刑罰を加える際の根拠となる法律であるのに対し、民事法は私人間の紛争解決の基準となる規範である。
自己を中心に無意識の深層を意識に統合し、心の全体性を回復 クライエント中心療法 人間は、一人ひとりが基本的に健康で、成長と自己実現に向かう可能性を持った存在である。
そして、この目的を達成するための保育内容を示した、文部科学省の幼稚園教育要領には、「幼児期における教育は、家庭との連携をはかりながら、生涯にわたる人間生成の基礎を養うために大切なものであり、幼稚園は、幼児教育...
なぜならそれは、人間の「創意工夫」や「創造性」が比較的直截な形で、個人の所得につながる時代だからだ。
幼児期は、心身の成長発達の極めて著しい時期であり、人間形成の基礎が培われる時期でもある。この時期に行われる遊びは、子どもが心身共に豊かに成長し、発達していくために重要である。