資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
人権(同和で検索した結果:230件
教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 なるべく早めに単位を習得した方が良い教科群のため、 入学してからレポートを書く要領が分からない方に特におすすめです。 学校教育職入門/2017年A評価 学校教育課程論/2017年A評価 道徳教育の研究/2017年...
教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること.また,人権(同...
佛教大学通信課程P6703 人権(同和)教育 第1設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、 人権(同和)教育の意義と学校における 人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。...
M6706 人権(同和)教育です。 B判定合格済みリポートです。2017年度に対応しています。リポート作成の参考にしていただければと思います。
「 人権(同和)教育」です。レポートはB判定、試験は80点で合格しました。参考になれば、うれしいです。
本リポートは、佛教大学通信課程の宗教学および 人権(同和)教育の第1設題のセットになります。各科目をご希望の方は、単品をご購入下さい。 なお、どちらも丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。...
本リポートは、佛教大学通信課程の 人権(同和)教育(Q0709)第1設題のリポートである。設題は、「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、 人権(同和)教育の意義と学校における 人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」である。判定はBでした。 なお、本リポートを...
私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との...
【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、 人権(同和)教育の意義と学校における 人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序...
【合格済み80点】S0536 人権(同和)教育 科目最終試験対策 6題を2題に集約! 1.50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 2.同和(部落)問題について論ぜよ。 3.戦後の同和教育史を中心に同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 4.国際人権教育の定義に...
佛教大学通信制2017年1月提出。B評価でした。
【佛教大学通信】P6703 人権(同和)教育のレポートです。C評価をいただいております。 第1設題『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、 人権(同和)教育の意義と学校における 人権(同和)教育のあり方を具体的に論述すること。』 合格が難しいレポートの1つとな...