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1 2単位セットで検索した結果:302件
<生活科2単位目> 【課題】 1.生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2.生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
※1と2を選択 【課題本文】 (1) 小学校教育過程の編成と教育方法に関し、学力を伸ばすためにはどうあるべきかとう視点を踏まえてのべる。
<教職入門1単位目> 【課題】 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。
<理科1単位目> 【課題 1:「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。】
<初等理科教育法2単位目> 【課題】 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.
<教職入門2単位目> 【課題】 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。
<幼児理解の理論と方法1単位目> 【課題】 序章~7 章を読み、参考文献をもとに学習を深めてから以下の課題についてレポートしなさい。
<児童心理学2単位目> 【課題:子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。】
<初等教育課程論1単位目> 【課題 1:教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なこと といえるのですか。】
<初等教育方法学1単位目> 【課題1:系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。】
<教育原理1単位目> 【課題1:教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて 自分の視点で教育観を述べよ。】
<児童心理学1単位目> 【課題:子どもの愛着形成について説明しなさい。】 愛着(アタッチメント)とは、乳幼児が母親など特定の人の間に形成する情愛的な結びつ きをいう。