日大通信　平成29年度　メディア授業　S評価　英語学概説 理解度チェックレポート2

書式はＡ４とし２枚以内にまとめること。 １．伝統文法（学校文法）と生成文法の相違点について述べよ。 ... 、このように昔からの

日大通信　メディア授業　英語学概説 理解度チェックレポート2

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constructionとstructure

(中島、池内、2005 P.9L.12～P.10L.1)とあるように、例えば、The boy kissed a girl.という文でTheとboy、aとgirl は構成素をなすが、boyとkis.. ... のよ...

レポート 語学 言語学 統語構造 construction structure

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留学生を知る

ある文法が入った文を暗記するためにこの方法を使った。 まず、生徒同士でペアを作る。分かりやすいように、ここでは２人をA、Bとする。 ... 日本語教育について 私がこれまでに受けた外国語の授業の中で最もよかったと...

レポート 語学 英語 シャドーウィング 日本語教育

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英語学概論1

I met a girl whose hair is long.” （「私は髪の長い少女に会いました。」）英語は先に主語と動詞を述べ、目的語は後ろから修飾している。 ... 文法から見れば、動詞、形容詞、名詞など...

佛教大学 英語学 英語学概論 英語学概論第一設題 合格済

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日大通信　平成29年度　メディア授業　S評価　英語学概説 理解度チェックレポート最終分

書式はＡ４とし２枚以内にまとめること。 １．生成文法の文の分析方法について何を感じましたか。自分の意見を記してください。 ... 実際に、英語については中学校から 伝統文法によ

日大通信　平成29年度　メディア授業　英語学概説　理解度チェックレポート最終分

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国語Ⅰ試験テスト対策メモ 近大姫路大学　通信教育過程

問題５ A．日本語の文法の特徴について、類型論の観点から説明しなさい。 B．日本語の文法における「だ」および「する」と外来語との関係について、具体例を挙げながら説明しなさい。 .

国語Ⅰ テスト 近大姫路大学 通信 テスト対策 日本 歴史 中国 日本語 英語 言語 子ども 社会 介護 文化

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P6103　英語学概論　第１・２設題セット　A判定

例③ The boy slid down into the pool in just a few seconds. （少年はほんの数秒でプールの中へ滑り降りた。） これらの例.. ... このことに焦点を当て、日本語と英語の移動動詞に関して...

佛教大学 レポート P6103 英語学概論 英語

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【2012】【明星大学】【英語科教育法２】合格レポート(1.2単位目)

（２） 文法訳読法（The Grammar Translation Method）とコミュニカティブ・アプローチ（Communicative Language Teaching）について、それぞれの特徴 ... A...

言語社会学 まず、A群の『はじめての言語学』黒田龍之介著(講談社現代新書)について述べたい。 ... ｢言語学｣というと、この本にも書かれていたが、今まで｢文法を研究する｣という固い感じのイメージが浮かんでいたからである。...

レポート 社会学 言語 言語社会学 文法

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準動詞の意味上の主語

(1) a. His father made Jim a doctor. 高校英語で学ぶこの文は五文型の範囲ならば第五文型、準動詞の範囲では使役動詞の文法である。 ... ど

論文 準動詞 英語学 語学

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【お得】【佛教大学】P6103 英語学概論 第１・２設題セット 2016年度提出 A評価【レポート】

『英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。』 ... (Talmy 1985) (2) a...