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(教科)国語で検索した結果:409件
「平成元年3月 小学校学習指導要領 第2章各教科 第1節 国語」と 「平成10年3月 小学校学習指導要領 第2章各教科 第1節 国語」の比較。
そのため、各教科・領域の中で言語活動の充実と、言語能力の育成のための手立てを講じる必要がある。 ... 第一章 国語教育の意義 国語教育とは、学校教育の中の
大槻満著 教科教育法国語2 佛教大学通信教育部 科目最終試験問題 ・『万葉仮名について説明せよ。』 ... 参考文献 坂井健著 日本文学概論 佛教大学通信教育部 宇野義方著 国語
『最新版』 佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。...
「話すこと・聞くこと」の各学年における指導事項の系統性 新しい学習指導要領で国語科改訂の要点として「学習の系統性の重視」が言及されている。 ... 中学校の学習指導要領を見ると、『国語科の指導内容は、系統的・段...
科目コード08811(教科)国語 第2分冊 《日本語における主語をどう捉えるか》 日本語において、主語を考える前に文について少し触れる。 ... 国語辞典によると、主語とは、文中の動作・状態などの主体を表す語。「何がどうする」「何がどうである」などの「何」に当たる語。述語は、文の成分の一つ。...
①仮名はどのように成立し、ローマ字の使用とも相まって文字体系に影響したのかについて要約し、述べていく。 万葉仮名について述べていく。漢字は中国から渡来したものであるために、日本語として表記するのには多くの困難があった。そのために、漢字を表意文字として使う他に、表音文字として使用...
体育とは、学校教育における国語、社会、算数、理科などと並ぶ、1つの教科である。 体育は、明治10年前後から使用され始めた。 ... 現在では、日本の小学校、中学校、高等学校において、教育課程を編成する1つの教科(中学校、高等学校では保健体育)として位置づけられているのである。 ...
「中学校国語科」と「高等学校国語科(特に「国語総合」を中心に)」の「目標と内容」について今日的動向なども踏まえて解説しなさい。 中学校は、義務教育の最終段階として、社会参加能力
また、同じく「解説国語編」の中学校国語科の基本方針について記述されている中に、「特に、文学的文章の詳細な読解に偏りがちであった指導のあり方を改め、自分の考えをもち、論理的に意見を述べる能力、目的や場面に ... ...
「テキストの第一章『中学校国語の目標と内容』を十分研究したのち、中学校の国語科教育における3領域1事項について、その要点となるところを記しなさい。」 ... 国語科の領域は、教育
平成16年の文化審議会答申「これからの時代に求められる国語力について」の中の「2 社会全体にとっての国語」で述べられている事柄を参考にすると、「国語」は「あらゆる