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震災で検索した結果:73件
社会福祉士養成通信大学のレポート課題です。 科目名「社会福祉援助技術演習B」2単位目 評価:最高評価 優(優、良、可、不可のうち) 課題:社会的包摂(ソーシャル・インクルージョン)の実現を目指す社会福祉実践において、地域の社会資源開発や活用の①意義や必要性、②プロセスに...
先の大震災では、多くの犠牲者を出し、多くの避難生活を余儀なくされている方も大勢いる。日本国民全体が深く大きな心の傷を負った。 ... 震災復興に向けて日本が一つになるかと思ったが、政治は相変わらずくだらない権力闘争を繰り広げ、国民の生活は置き去りになっている。...
私が訪問している地域は、農業・漁業を中心として働いている人が多く、震災によって家や職を失い、仮設住宅と東電の賠償金によって生活をしている世帯も少なくない。 ... そのような状況下でも、子どもたちは震災による心の...
一、昼間労働することを常態としていること、二、妊娠中であるかまたは出産後間がないこと、三疾病にかかり若しくは負傷し、又は精神若しくは体に障害を有していること、四、同居の親族を常時介護していること、五、震災...
・課題 学習指導書の第3回講義から出題する。有償ボランティアと無償ボランティアとは、どのように違うのかを論じなさい。 ・講評 出題に対する答えの説明が明快になされています。 ・参考文献 『NPO論Ⅰ・Ⅱ 学習指導書』 羽生和夫 聖徳大学通信教育部 2008.4.1 『NPO基...
この震災で私は、日本・日本人の素晴らしさを再認識し、以前のような日本に戻る、また、更なる発展を目指していくお手伝いがしたいと考えました。
当時のメディアの反応は、700億ドルおよそ5兆円を震災復興に回すべきである、との意見が多かった。しかし、日本が出すのは、700億「ドル」であり国内でドルは使うことができないので、的外れな意見である。
今日のように震災や原発の問題や、農村漁村や山間部の過疎化や少子高齢化などを考える時、市町村レベルでは解決しきれない問題が山積み..
心 象 地 理 の 形成 に つ い て、東 日 本 大 震災 を 例 に あげ て 説 明 して いく 。 ... 東 日 本 大 震災 を 例 に と れ ば 、被 災 地 支 援の 輪 は 全 国に 広 が...
戦禍により多くの子どもたちが犠牲となり、多くの震災孤児を生み出すなど、戦争による子どもへのしわ寄せは国際社会において大きな反省を生み、様々な法律が制定されることとなった。
震災からしばらく経った現在でも、多くのボランティアが現地に入り、家屋の復旧などの作業を行っている。ここで、ボランティアが行っている作業の多くは、本来なら対価を頂いて働くべき「労働」である。
中国や中南米、そしてアメリカでも震災が発生した際は暴動が起きている。なぜ、日本では暴動が起きないのか。世界各国は「人に迷惑をかけない」ことを常識とする日本人の特長に注目した。