S0611 【新版2011レポート】　数学概論　第一設題

５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と心理表を作成しなさい。 ・集合に関しては、手書きのベン図を書きました。

佛教大学 レポート 数学 2011 新版 概論 教育法

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【新版2011レポート】　S0611 数学概論　 S0618 算数科教育法　セット

５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と心理表を作成しなさい。 ... 数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。」...

小学校 教師 社会 教育学 学校 児童 体育 学習指導要領 数学 算数 概論 教育法 S0611 S0618

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集団社会学−人物・役割・官僚制・産業社会と大衆社会

・タルド：群集心理学。「公衆の時代」（＝大衆） ・ダーレンドルフ：ホモ・ソシオロジクス（社会学的人間像）。 ・テーラー：科学的管理法。テイラーシステム→フォードシステム。 ・デュルケム：集合的沸騰。

レポート 社会学 集団 役割 官僚制 産業社会 大衆

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• mi-ho

集合行動

「集合行動の社会心理について論ぜよ。」 ル・ボンの群衆心理とは、個人の意識ではなく「集団的精神」によって支配され、そのような精神を体現した指導者に屈服している諸個人の

アメリカ 情報 社会 心理 社会学 行動 集団 組織 比較 ストレス

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• 2008/10/12
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• maromaro18

個人が他者や集団から受ける影響について

その内容について具体的に4つの水準①個人心理、②対人行動、③集団行動、④集合行動を挙げている。 個人心理 自分自身についてどう感じているか。また、身の回りの影響についてどのように

社会心理学

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社会心理学（設題２）

『集合行動の社会心理について論ぜよ。』 人は、集団の中に入ると、一人のときとは違ったふるまい方をする。それは、周りにいる人たちから様々な影響を受けるからである。 ... 集合行動

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• 2008/09/16
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• mika0316

『合格体験記』臨床発達心理士二次審査はどういうものでどんな対策をして私は合格したか

受付は集合時間から10分で締め切られます。集合時間から12分過ぎて到着した受験者がいましたが、「遅刻ですので受付できません」と帰されていました。 ... 『合格体験記』臨床発達心理

精神障害者を隔離していた名残りは、今もなお存在し、集合意識として偏見、差別という現実に反映している。このような社会で、家族が精神疾患、精神障害を抱えたとき、家族にはどのような変化がおきるのだろうか。 ... 精神科リハビリテーションの支援技法には...

東北福祉大学 レポート 合格 通信 福祉 社会福祉 社会 リハビリテーション アンソニー 精神保健福祉士 社会福祉士 家族支援 作業療法 心理教育 社会復帰 地域移行 発達障害 統合失調症

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日大通信　政治学原論【0210】分冊１　政治権力の概念と構造について論じなさい

ミランダとクレデンダはともに、人間の精神や心理に働き掛けるものである。ミランダは人間の持つ非合理的側面を操作することによって社会的統合を推進させようとする権力の一側面と言える。 ... 社会は様々な人間の集合体で...

人権 企業 社会 政治 心理 権力 行政 人間 問題

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• morry

人間関係論　愛国心と世界市民意識

準拠集団とは、人が自分をその一員として心理的に関係づけたり、あるいは関係づけたいと望んでおり、その人の主要な ... 人がそこに所属して帰属感を覚え、そこのすべての成員に同じように「うち」とか「われわれ」という意識をもっている集団や...

日本 社会 心理 集団 文化 差別 人間 障害 偏見

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• ayame

Q0706 社会学概論　第１設題

エミール・デュルケム（1858～1917）も、「個人の心理を研究しても社会について知ることにはならない」と述べているが、これは人と人とが長い歴史の中で培ってきた集合体たる「社会」は、その独自の特性や機能...

歴史 社会 宗教 情報 倫理 社会学 戦争 文化 人間

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• マーシャン３３

心理学研究法　第３課題　第１設題（聖徳大学）

第3課題 第1設題 心理学研究法における調査法、観察法、検査法、面接法について、各概要と、他の研究法と比較しながらメリット・デメリットについても述べる。 ... 具体的な実施方法として、対象者を1カ所に集めて一斉に調査票に回答してもらう...

聖徳大学 心理・福祉学部 心理学科 通信教育 レポート

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• minamina111