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障害者教育で検索した結果:74件
社会福祉士養成課程で100点満点中100点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「支援を必要とする状況に身を置いて感じたことから、単に「他者理解」ではなく「支援者の自己覚知」という観点からまとめなさい。...
B判定です。参考になれば幸いです。
就学基準の緩和、認定就学者の承認によって、障害児を受け入れる小・中学校で整備しなければならない条件を検討しなさい。 2002年に「学校教育法施行令」が改正され、それにあわせて2002年5月に文部科学省から出された14文部科学省初等中等教育局長通知第291号において「就学基...
精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。2023年9月作成。
実習授業学習指導 (氏名 ) 月 日 曜日 第 校時 年( 人) 場所(教室等) リハビリ実習室 教科・領域 基礎介護Ⅲ リハビリテーション論 単元名 (題材名) 身体障害とリハビリテーションの実際 (聴覚障害の生活への影響と心理的影響) 単...
なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得の ために必要なのかを論述しなさい 平成9年、「小学校及び中学校の普通免許状授与に係る教育教員免許法の特例等に関する法律」が制定された。これにより、平成10年度の大学等の入学者から、小学校及び中学校の教諭の普通免許状を取得しようとする...
2023年度合格レポートです。参考として活用ください。 【課題】 1.特別支援教育推進の基本的な視点と概要について述べなさい。 2.特別支援教育における連携体制について、特別支援教育コーディネーターの役割を中心に述べなさい。 【参考文献】 独立行政法人国立特別支援教...
2023年度合格レポートです。参考として活用ください。【課題】 1.特別支援学校の教育課程の基本と編成、および教育課程編成上の特例について述べなさい。 2.各種障害のうち、LD(学習障害/限局性学習症)と知的障害それぞれの障害の概念(定義)、発達特性と指導・支援について述べな...
A判定です。
東京福祉大学通信教育課程「知的障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http:...
精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「現代日本において、社会福祉ニーズ充足のために社会福祉政策とより緊密な連携が望まれる関係領域・施策を具体的に特定して、そ...