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道徳で検索した結果:403件
戦後の我が国の学校教育の中で特別活動の内容は、生活や道徳的側面を持ち、教育課程.. ... 参考文献:配布教科書「第2版 特別活動の展開」鯨井俊彦 明星大学出版部 特別活動とは、教育課程上で各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、特別活動と5領域の中の1つに位置付けられている。...
幼児期の発達課題は、歩行の学習、固形の食物をとることの学習、話すことの学習などのほか、両親や兄弟姉妹などとの結びつきによって社会性を学び、善悪を区別することなど道徳性の学習をも含んでいる。 ... 児童期の発達課題は、「普通の遊戯に必要な身体的技...
また総合学習や道徳学習の教科化も行 われる。道徳に至っては教科書化までされた次第である。
「責任」について論じなさい 2b.ニーチェの「道徳批判」について論じなさい 3c.日本思想における「正義」と「善」について論じなさい ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 【特別活動において学校行事が果たす役割】 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および「道徳...
コメニウスは人間を万物の霊長として位置づけているので、万人に知恵と道徳と敬虔を有するよう教育するよう求めている。 ... それにより、いったん学校へ送り出された子どもは、カリキュラムに従って知識・道徳・敬虔を修得...
すなわち、善悪を知らず、道徳を知らず、相手のことを考えない。自分の快楽のみを追求するので、「快楽原則」と呼ばれる。
教育勅語以前に頒布された「小学校教員心得」には、児童に道徳を教え、有徳な人間へと教育するのであれば、教員自身が常にその規範となるべきであるとしている。
そこで、生涯にわたる人間形成の基礎を培うために重要な幼児教育においては、隣人への愛情や信頼感を育て、自立と協同の態度及び道徳性の芽生えを養わなければならない。
儒教は、仁義や忠孝などの道徳を基本として国でも家でも礼を行う思想である。孔子の孫の子思の門人に学んだ孟子(孟軻)がいる。 ... 孟軻は人間関係の道徳と道理としての正しさを合わせた仁義を強調し、戦国時代の諸国を遊...
2.教育問題と道徳教育における困難性について、教育学研究の方法と関連して論じなさい。 1単位目講評:大変よくまとめていると評します。今後も同様に学習を続けていけば良いでしょう。
学者とは区別された知識の伝達者であり、政治的に中立で子供に道徳的感化を与えうる人格の所有者でなければならないとし「順良、信愛、威重」の資質が求められていた。