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道具で検索した結果:419件
【解説】 1.この課題は情報通信技術(ICT)を「道具として使いこなせるか」の基本と言える。 ... 学習者がICTを便利な道具として慣れていくためにも授業以外での活用が大切になるため、どのように活用できるのか自分が志望する校種や教科を具体的にイメージしながら、考察を進めて欲しい。...
ここでは、一例として「てこの原理を利用した道具をつくること」を取り上げたい。 ... 2.実際の授業について 教員が実際にてこの原理を利用した道具を事前に作成し、授業で提示することも児童の関心を高めることにつながることを経験している。 ...
その基本的な考えは、観念の正しさとは、現実的・実際的な状況の中で、その観念を道具的・実験的に用いることで生じた結果によって検証.. ... デューイはシカゴ大学にて、「プラグマティズム(実用主義)」、「道具主義」、「実験主義」などと呼ばれる独自の思想的な立場を構築している。...
初等教育方法学 2 1 私はこの課題で、小学3年社会の「昔の道具と人々のくらし」について扱うことにする。 ... この教材を使用したねらいや目的として、デジタル教材を使うことで、古くから残る暮らしにかかわる道具や昔(両親や祖父母が子どもだった頃)の様子を現在と比較してもらうに最適だったからである。...
設問1.情報機器や情報ネットワークが授業にもたらす影響(具体的に) まず、一つ目に、パソコンに代表される情報通信機器によって、情報の迅速かつ的確な伝達手段であると同時に問題解決の道具となるため、総合的 ... そこから、情報化社会を生きる資質の...
その支援展開に必要な生活課題を把握、理解するためにモデルという道具が必要となる。 範型を使い、次の展開を考え問題解決へつなげていくのである。 ... ソーシャルワーカーの実践モデルとは、クライエントが抱えている問題や具体的生活課題の課題解決過...
色感テストの枠組みになっている、色彩の表現方法ならびに色彩の調和に関する基礎を学び、製作過程の筋道を通じて、測定の道具としてのテストを作る場合に考慮すべき要因や段階を理解する。
このイメージにとって、演出する道具=モノが増幅装置の役割を果たす。遊び道具=モノ自体が1つの記号=メディアとして登場しているのである。「遊び」の本来的な要素として..
あまりに美しかったため、仏像を作るために日本中から集まった仏師達は、これを真似して寺の道具や飾りなどを作った。これが鎌倉彫の始まりと言われている。 ... 木で器を作り、中国風の文様を彫って漆を塗って仕上げる鎌倉彫は、室町時代から江戸時代にな...
例えば、栽培活動で、農家の人にジャガイモの栽培についての指導を受けるとき、あいさつをする、静かに話を聞く、道具の使い方を学ぶ、分からない点は尋ねる、作業の手ほどきを受ける、といって一連の学習の過程において ... あいさつを交わしたときの親しみの...
卑近な例をあげるならば、わたしたちが日常生活を送る上で利用する多くの道具や設備、装置などは、基本的には右利きの人が利用することを前提に設計されている。 ... そのため、左利きの人がそうしたものを利用する際には、利き手ではない右手を使うか、もしく...
(課題) スキナーによる「道具的条件付け(オペランド条件付け)」とはどのようなものかを具体的例を挙げながら概説するとともに、自分や周囲の人など身近な経験に照らし合わせながら、道具的条件づけによって他者の...