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通信課程で検索した結果:3,632件
佛教大学通信教育課程、英米文学科、英文学史のレポートです。第一設題、第二設題のセットとなっています。判定は両方ともAで、所見も「設題に沿って丁寧にまとめられていました」でした。
<中等教育課程論(PC3010) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①学校で編成する教育課程の意義および各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生か して適切な教
中央大学法学部通信課程【刑法各論】2020年度第2課題 合格レポート〔評価:A〕 第2課題 〔設問〕 窃盗罪における「不法領得の意思」について、以下の問いに答えなさい。
教育課程論 3単位目 児童中心、生活中心の教育課程について「経験と学習」という観点からまとめなさい。 ... 20世紀の初め、進歩主義教育者は学科中心のカリキュラムの主張者と論争するために、あらゆる学校の学習...
教育課程論 4単位目 教育課程の意味を明らかにし、『学習指導要領』における教育課程の変遷をまとめなさい。 教育課程の意味について、その概念を普
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 教育課程の編成において、基準となるのは学習指導要領であるが、その時代に求められる様々なニー...
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「社会科公民指導法Ⅱ」単位認定試験 狭義における学力とは、いわゆる知識の量のことであり、テストなど、一定の方法で計ることのできるもののことをいう。
PG2030 生物学1 2015年度・2016年度・明星大学通信教育課程 教育学部 教育学科 単位認定試験問題12と解答 【試験問題12】 真核生物における遺伝子発現のプロセスを原核生物の遺伝子発現...
> 明星大学通信教育課程 教育学部教育学科 2015年度・2016年度 全国各試験場にて出題済み はじめに 以下は、前述しました過去問となります。