資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
近畿で検索した結果:125件
設題:近代・現代の教育思想家達が核時代背景を基盤に、教育論・教育方法・教授法等を提唱してきたその過程について述べてください。
設題:「教員免許(保育士資格)」を取得するためには教育実習(保育実習)を欠かすことはできません。そこで、まず教育実習の目的について述べ、次に教育実習に臨むに当たっての心構え、実習中に心がけなければならないことについて述べなさい。 <「教師」を「保育士」と言い換えて述べても良い> ...
設題:日常生活自立支援事業と成年後見制度について述べなさい。
設題:幼児期における造形表現の重要性と下記の教材の領域①~③を1つ挙げ、指導援助のあり方について考察しなさい。 ①造形遊びについて ②えがく領域について ③つくる領域について
設題:保育の意義と目的・目標について説明しなさい。
動産の即時取得について意義と要件を説明せよ。
近畿大学 科目終末試験解答集です。 平成25年4月~平成27年3月 までの奇数番号に対応しています。
保険契約と片面的強行規定について論じてください。
設題:西欧の近代教育課程(論)の歴史的展開について、要点をまとめて述べてください。
設題:小児期の栄養教育(食育)について、乳幼児期とそれに続く学童・思春期の2つのライフステージに分けて説明してください。
設題:「心理アセスメント」とは何かについて、その意味と目的(ねらい)、目的達成に利用される「心理テスト」の性質について論述しなさい。次に、幼稚園児の心理アセスメントで利用されるWISC-R知能診断検査、新版K式発達検査、行動観察法について概要を説明しなさい。 評価は、よかったです。...
設題:次の障がいに関する理解と特徴および対応について述べなさい。 ①知的障がい ②自閉症障がい ③注意欠陥/多動性障がい ④学習障がい