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近代史で検索した結果:277件
近代哲学史とシュルレアリスム 目次 序 デカルトの命題と近代 個人主義的世界観とルネサンス 破壊と創造 ―ダダからシュルレアリスムへ― 結 序 芸術史
歴史学を振りかえるにあたって、比較経済史学派の歴史家たちの業績(その社会思想、歴史を学ぶ際の事象と理論の関係、ヨーロッパ近代社会史像)、具体的な人物としては大塚、丸山らを、まず挙
●(課題 6)中国近代史および朝鮮近代史で重要と思われる出来事あるいは人物と歴史上における果たした役割について。 ... まず最初に、ここでは、
例えば、「アタテュルク・ヌルスィー・ベイ―トルコ・近代史」、「ベルヒトルト・エーレンタール・カイザー―ヨーロッパ・近代史」など。 ... 「アタ
この頃はまだ 、 東洋史や日本史の講義は存在しなく、歴史学で学ぶ内容は西洋史についてであり、ラン ケの弟子であるリースから近代歴史学(=実証主義
日本近代文学大事典(全6巻)』,『講座昭和文学史 第3巻 抑圧と解放』(有 精堂出版,1988 年) 昭和12年、日中戦争の開始前後は直接間接に戦争に関わった文学が流行し、「日本回帰」「日本的なるもの ......
現在、日本の学会で広く通用している、前近代の中国史に対する時代区分法には、大きく二つのものがある。 ... A説は内藤湖南が提唱した学説であり、古代・中世・近代の三区分法を中
〈ポイント〉 これまで経済史研究・分析は,経済発展段階論的思考や経済成長論的思考に基づいて,さらに近代経済学の方法を取り入れた計量経済史などの方法によって進められてきた。
丸山真男と日本の政治思想について 1.日本の近代史と政治意識の関係 丸山の思想の根底には、独立自尊の主体的精神に定礎された民主政治を追求することがある ...
例えばガリレオの「ピサの斜塔」の実験、ニュートンによる万有引力の発見といった近代科学の発達史は、理科の授業の中でもエピソードとして教えられているし、世界史の授業においても文化
課題①近代家族と近代学校について、両者のつながりが分かるように社会史的な観点を用いて整理し、その特徴を明らかにせよ。 近代家族と
1896年から1930年までの教育会の動きをまとめた年表です。 横軸に年を設置し、縦軸には当時の「首相」「文相」「社会情勢」「教育界の動き」「新教育に関する動き」を設置しました。 既存の年表では年単位で分けられていますが、この年表では月単位で区別して視覚的にも時系列がわかりや...