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課題習得学習で検索した結果:474件
作業的・体験的学習、表現活動が子ども主体で展開され、学習 によって「知的理解と態度が同時に習得されること」が重要である。つまり主体的知識化 と問題解決能力の両者を培う必要がある。
また、助走や踏切の仕方を工夫して技能の習得を図りながら、自己の記録の伸びを楽しむことができる運動である。 ... 高等学校保健体育科学習指導案 対象学年・人数 高等学校 第1学年D組 30名 (男子28名・...
トウモロコシからつくられるプラスチックの優れた点と今後の課題を読みとることができる。 新しい文法事項を習得し、コミュニケーションを図ることができる。 ... 英語科学習指導案 県
した学習とは、基礎的な学力の育成ををはかる「課題習得型学習」と呼ばれるものであり、体系毎の基礎・基本となる知識や技能の習得
①ねらい・・・「課題習得型学習」は基礎・基本となる知識や技術の習得がねらいとなり、「課題発見型
近年、「課題習得型」の学習方法から「課題発見型」の学習方法に移ったことによって、おのずと教育方法も変化してきた
これに対して課題発見型学習では自ら考える力、生きる力を育成する事がねらいとなるのである。 課題づくり 課題習得
課題習得型学習(以下前者とする)は基礎・基本となる知識や技能の習得がねらいであり、教師によって課題や問いが作ら
【明星大学通信教育学部】 体育科教育 2単位目 合格レポート ○課題 子ども達の運動技能習得の仕組みと効果的な習得のさせ方について考察せよ。 ... 今回はこれらが発達することに
①ねらい:課題習得型学習では基礎・基 ... 「基礎的な学力A・B」は知識伝達型の学習で身に付く学力であり「課題
まず、課題習得型学習(以下、前者とする)は、基礎・基本となる知識や技能の習得がねらいであり、教師によって課題や
【主体的に学習に取り組む態度】 仲間に課題を伝えあうなど、互いに助け合い教え合うことができるようになる。 ... ②ねらいや体力の程度をふまえ、自己や仲間の課題に応じた強度、時間