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認知構造で検索した結果:228件
そして、同化と調節の均衡化の過程によりシェマの構造が変化していく過程を「知的機能の発達」とした。 ... 例えば、空から水滴が落ちてきたら、自分がもともと持っている「雨」というシェマ(認知的な枠組み)を用いて、「...
発達とは、「生活体が量に置いて増大し、構造に置いて精密化し、機能において有能化するとき」という定義がある。 ... ●児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係<親・仲間>)の広がり、自己意識などが...
人間が発達していく過程では、外界の対象を何であるか判断・解釈し、必要なものを取捨選択し、自らの行動へと反映する「認知」の機能が重要であり、ピアジェはこの認知機能の発達に関する研究を通し.. ... J=ピアジェ(...
特に心身の変化、中でも精神の機能や構造の変化に焦点が当てられる。 ... 《はじめに》 「社会的認知の拡がり」や「自己意識の変化」といった諸要素を内包する言葉に「発達」がある。 ... 児童期、青年期において社会...
一つは、構造主義的立場であり、もう一つは認知意味論的立場である。 ... byの空間的意義は、主体となる話者を認知の中心としてその空間内に置き、主体はそこからbyの目的語が表す対
彼は、知的能力の発達を、認知構造の質的な差異と認知操作の差異から、感覚運動期(0~2歳)、前操作期(2~7歳)、具体的操作期(7~12歳)、形式的操作期(12歳以降)の4つの発達段階を分けた。
発達段階は様々な観点から区分されるが、主に①身体発達、②特定の心的機能の発達、③一般的心的構造の発達、④社会的慣習の4種類に分類できる。 ... 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間...
第二の仮説は「陽性症状は、高次精神機能や情動、認知に関わる大脳辺縁系・中脳皮質系のドーパミン系神経伝達の過剰活動によって出現する」というドーパミン仮説である。 ... 第一の仮説は「何らかの脳の生理学的・生化学的機能や構造...
現代社会にわたりなおその必要性は認知され、国語科内の限定的な学力を目指すものとして、ではなく「社会における能力の礎になる能力」を育成するものとして注目されている。 ... その際、国語科教育の意義,国語科教育の構造...
児童期・青年期における社会的認知・自己意識の変化 学校は子供達を教育する場である。そしてその教育すなわち生徒を教え育む過程では、様々な形態・種類の指導を与えることが望まれており必須である。 ... 以下では、そのような視点のもと、人間の児童期・...
英語と日本語の移動動詞に関して,文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。 ... 認知