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評価についてで検索した結果:2,096件
平成23年度最新版A評価
設題1:人間にとってなぜ教育が必要なのかについて、その理由を示して述べなさい。設題2:学校の社会的基盤から推進される教育連携について、その具体的な取り組みを取り上げて、教育連携の考え方を述べなさい。設題3:我が国における現行の学校制度について説明し、学校教育を受けることの意味につ...
--市立--中学校 国語科 学習指導案 指導教諭 ---- 授業者 ---- (--大学 --学部 --学科 4年) 1 授業日時 2009年5月25日(月) 4限(10:50~11:35) 2 授業学級 --市立--中学校 1年 3組(36名) 3 単元名・単...
①Borg Scale ②Borg scale(修正Borgスケール) ③GCS(Glasgow Come Scale) ④JCS(Japan Coma Scale) ⑤NPUAP分類(2007年改訂版) ⑥形態計測 ⑦改良フランケル分類 ⑧フランケル分類 ⑨OA膝治療成績判...
「企業の評価を考える」 ・はじめに 普段の我々の生活を改めてみてみると、実に多くの企業に囲まれて暮していることに気づく。買い物一つにとっても、その店は一つの企業といえるし各地に有するチェーンともなれば会社の規模も大きくなってくる。またひとえに買い物といっても生活必需品から...
学校教育課程論,学校教育職入門のレポートセットです。 2013年シラバス対応、どちらもA評価を頂いてます。 レポート作成の参考にしてください。
言語学概論 第一設題 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 言語には多義性を含むものがある。strikeには「打つ」と「ストライキ」の意味があるが、前者が打つ動作そのものであるのに対し後者は「労働者が賃上げを要求して器具を叩く」という派生の意味を指す。...
M.ウェーバーの「プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神」について。 M.ウェーバーはプロテスタント宗教改革時のヨーロッパに関心を抱いていた。著書『プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神』によるとマルチン・ルターは1517年にカトリック教会と関係を絶った。ルターは修道院を...
?評価の時期・・・初期・中期・後期の3つに分けられる。初期の段階では昨年のデータを見たり、事前に児童生徒の様子を観察・把握して、単元目標を達成するのに必要な能力を持っているかどうかを見るのが、診断的評価である。児童は、自分自身の興味の度合いや今の力を知ることが出来る。 中期の段...
設題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 教員は子どもたちの「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い強要を基盤とする実践的な指導力を培わなければ...
2013年シラバス対応、A評価です。 レポート作成の参考にしてください。
学級活動・ホームルーム活動が教育課程上どのようなねらいと内容があるのかということを教師は常に意識し、指導の工夫や改善に努めなければならない。学習指導要領において、学級活動・ホームルーム活動は次のように示されている。 小学校 「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校...