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言語理解で検索した結果:56件
援助関係の形成プロセスに影響する要因について述べなさい。 相談援助において、ソーシャルワーカーとクライエントとの関係は、相談援助の結果に非常に大きな影響を与える。そういう意味では、ソーシャルワーカーとクライエントが以下に信頼関係を形成するかと言うことが課題となる。では、援助関係...
非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 (1)非限定文句の用例を使った分詞構文の導入 先ず「限定文句の用例」とは、分詞が形容詞的働きをしている場合で、分詞の形容詞的働きにより文の主語は、意味的...
アトピー性皮膚炎患者の外来標準看護計画 看護計画 Ⅰ.アセスメントの視点 アトピー性皮膚炎には次のような特徴がある 1.湿疹が慢性に経過し、治りにくい 2.痒みを伴い、掻くことによって悪化する 3.生活環境の中に病気を悪化させる要因がある 従って、患者が疾患・治...
明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ でも自...
第1課題 第1設題 1,クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べよ。 2,非言語コミュニケーションとは何か? 1、カウンセリングを行う上でしばしば沈黙の状況が起こる。相談内容などにより、カウンセラーに対し、強い拒否を示す者は特にこういった沈黙の状況が現れやす...
【A評価】教育相談/聖徳大学通信教育部「教育相談」第1課題第1設題『次の2つの設問に答えなさい。a.クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。b.非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。』です。 参考文献: 【参考文献】 有斐閣新書 カウン...
教育相談【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育相談」第2課題第1設題『次の2つの設問に答えなさい。a.繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。b.感情的内容への対応について述べなさい。』 【参考文献】 有斐閣新書 カウンセリングのすすめ方 中西信男他 有斐閣 1983年1月20日...
失語症とは、脳出血や脳梗塞などによる脳の言語中枢(右利きの人で97%・左利きの人で50~60%で左半球が優位半球であるといわれている)の損傷によって、一旦獲得した言語機能である聞く・話すといった音声に関わる機能や、読む・書くといった文字に関わる機能が障害された状態である。構音器官...
(1)当該章を選んだ理由 私が、この章を選択した理由は、最初に人間はどのようにして言葉を話し、コミュニケーションをとったのかということについて、以前から不思議に思っていたからです。言葉がなければ、電話やメールで意思疎通を図ることができないのはもちろんのこと、対面していても、お互...
設 題「適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。」のA判定リポートです。
平成27年6月に合格を頂いたレポートです。 先生からの講評を記載しますと… “全体を通してよくまとめられており、誤りもありません。以下略…” という、意外にもお褒めの言葉を頂きました。 また、このレポートを作成した時には、【自身の反省点】として作成時の考えを綴っています。購入...
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