【PL4010】視覚障害者の指導法　１ 単位目

2015 年度 PL4010 視覚障害者の指導法 １ 単位目 課題： 1．視覚障害学生のための教材の種類とそれぞれの特徴を挙げよ。 2．視覚障害学生に対する特別支援教育について述べよ。 ... 使用教科書：『視覚障害心理学』佐藤泰正編（学芸図書）...

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PL4010 視覚障害者の指導法 １ 単位目

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【明星大学】PL4010 1単位目_視覚障害者の指導法 2023年合格レポート

２．視覚障害児童生徒の学習教材の問題，“点字教科書”“拡大教科書”の具体的な工夫・配慮，その効果について述べよ。 【解説】 ・設問１は，まず視覚障害があるがゆえの学習時の課題・問題点を概説する。 ... まず、...

明星大学 通信 特別支援 合格 視覚障害者の指導法 1単位目

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明星大学　2014　2015年　PL3050　視覚障害者の心理・生理・病理　1単位目

2015年 PL3050 視覚障害者の心理・生理・病理 1単位目 課題： ①視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。 ... ②視覚障害者の

情報 心理 障害 社会 障害者 視覚 問題 記憶 学習 人間

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明星大学　2014　2015年度　PL4010 視覚障害者の指導法　1単位目

2015年 PL 4010 視覚障害者の指導法 1単位目 課題：①視覚障害学生のために教材の種類とそれぞれの特徴を挙げよ。 ... ②今後どのような視覚障害教育のための教材が望ま

情報 学校 社会 障害者 障害 児童 ボランティア 障害児 教科書 視覚

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《2016年》《2017年》明星大学通信「視覚障害者の指導法1単位目」特別支援　合格レポート

⚫️視覚障害者の指導法1単位目 ≪レポート課題≫視覚障害を持つ児童生徒の指導法や教材教具について具体的に述べよ。視覚障害を持つ児童生徒に対する特別支援教育について述べよ。 ...

明星大学 通信 教育 特別支援 視覚障害者の指導法 １単位目 合格 レポート 2016 2017

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• ぱんちやん

PL4010視覚障害者の指導法 科目終了試験対策レポート

PL4010視覚障害者の指導法 科目終了試験対策レポート ◎テキストの「復習問題」から主に出題されている模様です。 学習の参考にお役立てください。 ... (2017.11月) 特別支援学校学習指導要領に示されている、視覚...

「視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ」 １．視覚障害 １－１．視覚障害の病理 視覚情報は、眼球へ入射した光をもとに獲得して

東京福祉大学 6370 視覚障害 聴覚障害 障害分類 障害特性 レポート 合格 2021

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• 元会社員先生

【佛教大学】視覚障害教育総論

【設題】 視覚障害時（盲児、弱視児）に対する指導内容・方法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。 ... 【弱視児】 視力が0.3未満の者のうち、普通の文字を活用...

佛教大学 佛大 通信教育 レポート リポート 参考にしやすいリポート 特別支援学校 特別支援教育 子ども 心理 発達 障害 教員 教師 盲児 弱視児 指導内容 方法 自立活動 視覚障害児 教材 教具

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• 社会人学生の味方

佛教大学 S0840視覚障害教育総論 試験６題ｘ解答

S0840 視覚障害教育総論 科目最終試験 視覚障害児(盲児、弱視児)に対する自立活動について述べよ。 視覚障害とは何か。また、主な視機能とその検査法、主な眼疾について述べよ。

佛教大学 佛大 通信 S0840 視覚障害教育総論 科目最終試験 環境 情報 障害 子ども 学校 社会 視覚 発達 指導 児童 盲児 弱視児 自立活動 教材 教具 支援 視機能 眼疾 特別支援教育

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• kinnrti

【2012】【明星大学】【視覚障害者の指導法】合格レポート（１単位目）※2015年度も同一課題

また、視覚を通して事物の形や位置関係を把握することが困難な視覚障害学生のための教材として立体模型がある。 ... 今後の視覚障害教育のための教材：教材のデジタル化が今後の教材とし

明星大学 視覚障害者の指導法 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• syogo_1002
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【2012】【明星大学】【視覚障害者の心理・生理・病理】合格レポート（１単位目）※2015年度も同一課題

【本文】 視覚障害者は視覚障害をもたない者と比べ、視覚・聴覚・触覚にどのような特徴があるのだろうか。 まず視覚についてだが、視力の生む、失明の

明星大学 視覚障害者の心理 生理 病理 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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和歌における視覚効果

（『歌われた風景』）そこで、平安文学で詠まれる心情ではなく、視覚的・映像的なもの、色彩に着目していきたい。 歌謡、催馬楽においても和歌と同じように視覚効果を見出すことができよう。 ... 平安宮廷文学における視覚効果 やまとうたは、人の心を種として、よろづの言の葉とぞなれりける。...

レポート 日本文学 古今和歌集 催馬楽 和歌 平安時代

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• chihirolle