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科学で検索した結果:420件
物体の三態変化 ・物体の三態とは 全ての物体には3つの姿が存在する。(気圧によってはそれが見えない場合もあるが、一応全ての物体には三態があり得るという立場をとっています。) (1)固体 人間の集団で言うところの、「がっちりスクラム状態」である。分子同士がしっかりと繋がっており、「...
(1)科学者が自然を探求する方法を解説せよ。 (2)その方法を小学校理科授業にとり入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。
人類が現在に到るまで経験し蓄積してきた文化は科学、芸術、技術等があり、教育的基礎となるのは科学である。 ... ゆえに子どもたちの主体性・内面的価値を育成させ教育的な思想性を発現させるには、科学を基礎として科学性・客観性、科学的知識の定着を子どもたちの生活と結合させなければならないのである。...
※2の「都市」を選択 1.社会学とは、どのような科学か?
特に、ただの感想・エッセイではなく、科学的な観点からの検証や考察が求められる点が 評価のポイントではないかと思います。 実際にこの点に関するご指摘が多々ありました。 ... 科学的とは「現象の因果関係を客観的に実...
※2の「医療と福祉」を選択 1.社会科学と社会学の関係について、述べなさい。
社会学は社会科学という分野に属し、文字通り『社会』を固 有の研究対象としている。 ... 社会学とは「社会的な秩序はどのようにかたちづくられているか」 を探求する科学である。社会では、流行や社会問題などの社会現象...
今日の科学技術による環境破壊の危機は、「予見」が行われることなく、現在ばかりをより良くしようとしていたことが原因であると考える。 ... 現代社会は科学技術の進歩により、人々の暮らしは昔と比べ、高度に豊かなものとなった。しかし、失業による貧困や環境問題等が悪化しているという問題がある。...
教員試験対策、主に全校種の一般教養&小学校専門が対象。 (中学社会・高校地歴科の人には不必要だと思います) …↑の世界史編をあげてみました。 「数ある教員採用試験対策本の活字による説明ではまとめにくい」 「ランナーの内容では不十分すぎる」 という自分の経験から、予備校の授業と合...
改訂に際しては、文部科学大臣が中央教育審議会に諮問を行い、中央教育審議会は審議の後、文部科学大臣に対して答申を行う。文部科学省はその答申をもとに学習指導要領を改訂する運びとなって
理科の能力に自信が持てず、理科を有用性に価値を見いだせない日本の高校生が多い現状に憂慮する科学者は多い。この現状を考え、下記の設問に答えようと思う。 1. ... 乾電池を使用したり、火を使ったり、毎日の生活のなかでかかせない物や...
使用テキスト『未来の先生たちへ』 小原茂巳著(仮説社) 2011 年度~ 『未来の科学教育』 板倉聖宣(仮説社) 2011年度~ レポート作成の参考にしてみてください。