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社会的学習で検索した結果:3,823件
5、「理論1 社会認識内容を豊かにし、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ」を説明し、平成20年学習指導要領における社会科の
第1設題 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... 社会
児童の自発的継続的活動が真の学習であり、その過程に生じる社会的経験こそ真の知識であるという考えが示されていると
初めに、社会科授業の基本構造について、以下の3つの要素について述べる。 ①「構造的知識の学習」について述べる。 ... また基本構造に基づく社会
なお、この問題は新テキスト『小学校新学習指導要領の展開 社会編』で学習した内容に基づき、解答すること。 ... ④ 平成20年版学習指導要領にお
1:単元の目標 5年生の総合的な学習の時間で「環境」をテーマに取り組んだ子どもたちは、現代社会が作り上げた産物でおこる被害について学んできた。 ... 6年総合
家庭や学校や学習塾はもちろんのこと、友達、クラブ活動、テレビやゲームからなどたくさんの場面で子どもたちは積極的に学んでいるのである.. ... 現代の社会は「情報
2.初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ... 【PB2120 初等社会
①目標の明確化と具体化 小学校学習指導要領の社会科の教科目標には、「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会
「主体的に学習に取り組む態度」については、「生きる力を育成する」という文部科学省の掲げてきた大きな目標を視野に入れつつ、海外諸国のカリキュラムを参考に「学びに向かう力・人間性等」という表現にて、社
S0613 社会科概論 第1設題(1) 『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい』...
新学習指等要領の社会の目標は「柱書」と「資質・能力」の『3つの柱』で構成され、「柱書」には「見方・考え方」、「問題解決の学習治動」という学習プロ