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社会法で検索した結果:755件
「社会あるところに法あり」という法諺は、「法」と「社会」との関係を巧みにとらえている。すなわち法は社会生活の秩序を維持するための規範であり、いかなる社会であろうとも、それがよいか悪いかは別としてルールによってそれなりに維持されている。したがって法の内容を知るには社会を、社会の性質...
B評価でした。 宜しければ参考までにどうぞ。
社会福祉士養成通信課程レポート課題です。 科目名は、「障害者に対する支援と障害者自立支援制度」になります。 題目は、障害者にかかわる様々な法体系について概説しなさい。この際、障害者総合支援法に関する内容を必ず含めること。 です。 <学習のポイント> ・障害者の生活実態とこれ...
数ある少年事件の中で、私の印象に強く残っているのは、1997年の「神戸児童連続殺傷事件」である。この事件が、当時中学2年だった私に与えた衝撃は大きかった。自分と同年代の子供が、あんなにも残虐な事件を起こすなんて信じられなかった。そして、この事件に非常に興味を持ち、事件に関連した...
1.問題意識 日本人は世界でも有数のブランド好きとして知られている、という話や、あるブランドでは、日本人の買った金額がその年の売り上げの三分の一にもなったという話を耳にしたことがある。確かに、街へ出ればヴィトンやシャネルのバッグや財布を手にする人が町中を歩いており、雑誌を開け...
慣習法とは、社会の実践的慣行を基礎として妥当とする不文法の典型である。 慣習法は社会において一定の行動様式が繰り返し継続的に行われることによって定着し、かつ、社会構成員が、そのような慣習を自分たちの行動の正当化理由や他人の行動に対する要求・非難の理由として用い、相互の行動・関係を...
社会科教育法 科目最終試験問題 『5年生の国土産業学習について指導事例を通して授業のあり方を具体的に説明しなさい。』 ここでは、私たちの生活と食糧生産という単元から考える。近年、わが国は先進国の中でもきわめて食料自給率が低い代表国になり、外国からの野菜輸入が増加させている。中で...
社会科教育法 科目最終試験 S0617 ①小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識(=理解)させたい内容について説明しなさい。 ②平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさい。 ③平成20年...
評価はAです。 レポート作成の参考にしてください。
「法源の意味と種類」 法学 日本大学総合教育科目 法源とは法の現れる形式である。法はもともと具体的な形ですでに存在しているものではなく、社会においておおよその共通認識としてある「正しさ」が法であるとされている。しかし、そこには具体的な「正しさ」が書き込まれていないため、媒介する...
教科教育法社会の公民的分野の科目最終試験の問題です。参考にどうぞ。
職場におけるジェンダー問題に関する5判決についての論評 目次 1 結婚退職制違憲判決(東京地裁S41・12・20) 2 住友電気工業事件(大阪地裁H12・7・31) 3 芝信用金庫事件(東京高裁S12・2・22) 4 野村證...