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矯正で検索した結果:117件
第一に、開発的指導、予防的指導、治療・矯正的指導など、指導のねらいを適切に設定するために的確な現状把握とそれにもとづいた予測的理解が不可欠である。
現代社会において犯罪心理学とは、このような犯罪を犯した犯罪者と犯罪行為を心理学的視点か ら研究し、犯罪の抑制と犯罪者の矯正・更生、犯罪被害者の心理的ケアについて貢献しようとする学 問である。
第二課題 第一設題 まず、一般的に触法者についての支援としては、矯正施設での支援と実刑後の支援として更生保護制度によって再犯を防ぐことを目的とした支援が法務省管轄にて展開される。
とも呼ばれ規則的な運動を行 うことによって身体各部及 び全身に対しての筋肉、骨、神経、内分泌系及び新陳代謝への生理的効果によ って身体の機能の改善を図るものである、 ・ 目 的 運動療法は 1.変 形の矯正...
少年法とは、罪を犯した少年、罪を犯す恐れのある少年などを対象とし、性格の矯正や環境の調整などの保護処分の要件や手続きについて規定した法律である。 ... 少年法はもともと、非行のある少年に対し、性格の矯正や環境の調整を図りながら、その健全育成を達成することが法の目的であると明記している。...
生徒指導とは、やみくもに問題行動の悪さを指摘して矯正しようとするのではなく、児童や生徒がなぜそのような行動を取るのかを理解し、その気持ちを受け入れた上で指導を行うことが必要である。
生徒理解は、開発的指導、予防的指導、治療・矯正的指導の全てをバランスよく、効果的に行っていくために必要なのである。
それなら簡単に矯正できます。しかし一般的に学習上の障害には文字、言葉、文章、段落の意味を理解する脳の部位が関係しています。文字を理解できない子どももいます。
1.少年法の理念は、少年法の第1条において、少年の健全な育成のために、非行のある少年に対して、性格の矯正及び環境の調整に関する保護処分を行うとともに、少年の刑事事件について特別の措置を講ずることを目的とすると...
よって、医療、司法、矯正、社会福祉、児童相談などにおけるカウンセリングとは異なり、教育という活動の中にある生徒を対象として、その中での問題を扱うところから、教育活動の一分野であるという特質をもつ。
そのため、援助者は、評価したり矯正しようする圧力を加えたりせず、その人を、ありのままに受け入れて、その人が表現する物を鏡のように反射して明確化を行う必要が..
一般予防論は、「死刑は、犯罪者の生を奪うことにより、犯罪を予定する者に対して威嚇をなし、犯罪を予定する者に犯行を思い止まらせるようにするために存在する」という概念からなり、特別予防説は、「死刑は、矯正不能...