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知的障害教育2で検索した結果:187件
特別支援学校とは、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者に対する幼稚園、小学校、中学校又は高等学校に準ずる教
参考文献 梅永雄二・島田博祐著『障害児者の教育と障害発達支援』 北樹出版、2007年 ... 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 一発合格をしたレポートになります。参考にどうぞ。 2017年の最新版になります。...
参考文献 『特別支援学校における 重度・重複障害児の教育 第2版』 姉崎弘 著 『よくわかる発達障害 第2版』
以下、本レポートでは、竹端寛=山下幸子=尾崎剛志=圓山里子『障害者福祉〔第2版〕』ミネルヴァ書房(2017年)所収の、「知的障害についての事例:
これは、知的障害者施設は生活や作業の支援を行なう場所であり、教育する場所ではないという事です。 ... 私は現在知的障害
S0836 知的障害教育Ⅰ 第 1設題 テ キ ス ト で 学習し た知的 障害の 障害<
雇用率計算には、重度の身体障害者1人を身体障害者2人として算入するとした。この法定雇用率は一般の民間企業で1.8%、国及び地方公共団体で2.1%、一定の教育
感化教育事業を行わない限り成人の犯罪は少..
はじめに、重複障害とは知的障害、視覚障害、聴覚障害、肢体不自由、病弱等の学校教育
重度重複障害は、1975年の「重度、重複障害児の学校教育の在り方」によると、「視覚、聴覚、知的、肢体不自由、病弱を2
(テキスト第6、8章参照) 1単位目 2.LD、ADHD、高機能自閉症等の心理特性とそれらを踏まえた指導上の工夫について論ぜよ。 ... 【課題】 1.知的障害及び
<初等教育相談の基礎と方法2単位目> 【課題】 1.発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育